Английский с 4-х лет. Нужен? И ждать ли результаты?

[Marsella]

У нас в садике есть факультатив. Занятия довольно дорогие, 1 тыс в месяц. Мы записались. Маша ходит. Но вот, когда спрашиваю, что было на английском, говорит, что ничего не помнит. Ведут у них занятия преподователи филфака. Говорят, что программа хорошая и качество обучения гарантируется. А я вот думаю, просто рано еще ждать результаты? Или рано вообще языку учить, так как она слабо представляет, зачем это вообще нужно? Или не рано? И все так и должно быть?

[Алекс]

Ой, Катя, я все думала насчет английского, говорила с преподавателями. Многие считают, что лет до 6 это, как правило, бесполезно. То есть если ребенку доставляет удовольствие - можно заниматься как другими развивалками, но особых результатов типа "свободного чтения или разговора" ждать бесполезно. Ну, может, некоторое количество слов выучит... И, как правило, свих детей именно УЧИТЬ они так рано не начинают. Считают, что пользы мало, а вот усвоению языка в более старшем возрасте может помешать.

[Аришка_LAV]

Мой тоже типа учит. И тоже пока ничего (прошёл месяц).
Специалисты говорят, что в этом возрасте реальная польза будет, если дома разговаривать. Хотя бы немного, элементарные бытовые слова и предложения.
Но я считаю, что пусть они будут эти занятия, хотя бы ради словарного запаса на будущее. У нас они, правда, входят в общую стоимость.

[mariapolycat]

Языку обучать не рано, доказано, что чем раньше ребенок начинает слышать иностранную речь, тем легче ему будет даваться язык.Это происходит потому,что осваивая родной язык и одновременно осваивая иностранный ребенок не осознает что этот язык иностранный, т.к способ изучения ин.яз. идентичен освоению родного языка вдетстве. Результатов сразу быть не должно,т.к. на начальном этапе изучения ин.яз ребенок накапливает информацию, она откладывается у него в подкорке и на более поздних этапах выявляется и ребенок начинает эту инф. использовать.Сначала в обучении ин.яз. должен быть устный период,когда ребенок только слушает иностранную речи, на этом этапе допустимо оперирование несложными фразами.

[MaryN]

Моей Арине в декабре будет 4 года. Но ей так нравится Мадонна, она ее пытается петь, но поскольку слов не понимает - ей почти ничего не удается. Когда я ей объяснила, что это язык не русский, а английский, она заявила, что хочет учится английскому.
К сожалению, у нас английского в садике нет. Собираюсь нанять частного преподавателя.

[Египтянка]

У нас английский в садике преподают с 3 лет. Всем. И к четырем годам детки уже читали стишки и вполне сносно понимали простые предложения.

[Staraya Loshad']

Сообщение от mariapolycat

Языку обучать не рано, доказано, что чем раньше ребенок начинает слышать иностранную речь, тем легче ему будет даваться язык.Это происходит потому,что осваивая родной язык и одновременно осваивая иностранный ребенок не осознает что этот язык иностранный, т.к способ изучения ин.яз. идентичен освоению родного языка вдетстве.

Это действительно так, но работает только тогда, когда с ребенком хотя бы один член семьи или няня постоянно говорит только на иностранном языке. Занятия два раза в неделю в изучении языка и вряд ли помогут. Это больше как игра и серьезных результатов ждать не стоит. Скорее нравятся ребенку занятия или не нравятся. У нас в саду есть английский, многие ходят уже 2 года. Смотрят мультики, поют песенки, выучили пару фраз...

У меня в садике был английский с трех лет. Не могу сказать, что он что-то глобальное мне дал, но любовь к языку и уважение - привил.
У Сашки в развивалке был язык с 4-х лет. И сейчас она лучшая в паралели по ин. язу.
По секрету: она учительницу почти год за нос водила. Сказала, что занимается 3 раза дополнительно в неделю инглишем. И учительница (оч. умная женщина, правда.) поверила ей.
А мы только в этом году на последнем род. собрании узнали, что, оказывается, наша Сашка-то ходит на ин.яз три раза в неделю. И когда успевает?

[Варелка]

Мы серьезно английским не занимаемся. Но за границей Алиска с 3 лет начала понимать, что там используется другой язык, соответственно в 4 года она стала спрашивать в поездках, а как мне сказать это, а как поздороваться с тем то.....начали потихонечку объяснять, говорить в её присутствие простые фразы. Слова. Купила пару книжек английский для деток (мне очень нравятся), смотрим Дашу-следопыт (произношение ужасное), есть пара игрушек с английским.
Алиска уже применяет дома некоторые существительные, глаголы, слова приветствия.
В последние выходные были в Финляндии, поиграв на площадке чужими формочками, сама (без напоминаний) сказала спасибо на английском и бай-бай.
Вообщем то действует. Главное, что она не боится выученные слова применять на практике. Меня это очень радует. И несмотря на логопедические небольшие проблемы мы все пытаемся учить, но с её стороны большой интерес.

[Маша]

У нас английский в садике. Я считаю, что это не повредит в любом случае, кроме того, не стоит забывать, что в отличии от нас, убогих, которые как-то устроились в жизни с одним иностранным языком , нынешних школьников учат минимум 2м иностранным.
Мой ребенок тоже мало что помнит после занятия, а вот дома когда я ему повторяю то, что им говорили на занятии (раздали распечатки), понимает прекрасно.