kogda detki na4ali risovat6?

[Пеликашонок]

nazrel vopros takoi...nam skoro 1god i 9mes,popitki k risovanuy na4ali s goda,do six por ni4ego ne mojet narisovat6,vodit karandawom tyda syda i daje ne pitaetsa 4to nibyd6 izobrazit6...
kogda vawi detki stali risovat6 4toto napominaywee risynki?

[Zlovrednaya]

А Вы и вправду считаете, что рисовать - это именно нарисовать каким-то общепринятым значком то, что ВЫ сможете идентифицировать?
Если да, то жаль. Рисование - это гораздо больше и глубже. Само восприятие цвета, настроения и пр.
А Вы помогаете рисовать ребенку? Как это происходит?
Мы рисуем. Рисуем мес с 6. Пальчиковыми красками, фломастерами. Я тут выкладывала наши успехи. И мне даже мысль в голову не приходит, что рисует дочь как-то не так. Пока ей важен сам процесс нанесения линий, краски, цвета, а не изобразить, например, кошку так, чтобы мама поняла, что это кошка.
Ну и ребенку надо помогать. Не все в этом возрасте с ложкой хорошо обращаюстя, а Вы хотите, чтобы ребенок с карандашем уверенно себя вел. Этому учить надо. Все ИМХО
Расскажите, как Вы рисуете?

[Пеликашонок]

v osnovnom ona zastavlyaet menya risovat6,risyu ei vse 4to vijy,vspominaya 4to videli na ylize,kogda ya risyu ona smotrit,esli 4estno owywenie 4to vpadaet v gipnoz,a sama naprimer voz6met flomaster ili karandaw i vse moe za4irikaet....ili etim pridaet svoi vzglyad na eto?

[Zlovrednaya]

ну и замечательно. Ребенку нравится сам процесс и это самое главное.
Попробуйте рисовать красками. Например пальчиковыми. Покажите ей как рисовать кисточкой.
Например, нарисуйте дерево и покажите как нарисовать листики, которые опадают с него осенью (после прогулки по осеннему парку). А делается это просто. Макаем кисточку в краску и прижимаем к листу бумаги. Так чтобы получился овальный отпечаток. Вот и листики. Я до сих пор помню некоторые свои садовские рисунки. Реально лист бумаги весь утыканный такими желтыми овалами. Название рисунка было "листопад". Нам и краску-то всгео одну давали. И было это уже после 3 лет, раз я в сад ходила.
Или предварительно нарисуйте облачка, из-за них выглядывает солнышко. А ребенку предложите нарисовать капельки воды, которые падают из облачка на землю (дождик)
Или нарисуйте часть цветка (стебель), а ребенку предложите нарисовать лепестки (так же как и листочки с деревьев)
Вы просто поймите, что для ребенка нарисовать, например, круг - это задача архисложная. Вспомните-ка школьные прописи. Даже для школьника обвести все эти кружочки, закорючки представляется проблемой. А для двухлетки?
А когда детка поймет, что можно выразить с помощью СВОИХ действий что-то, то может появится и желание это делать.
А так, это для Вас понятно, что дерево - это палка и еще палки торчащие из нее, и овалы на этих более маленьких палках (листья) А вообще-то это целая наука. Научится с помощью символов, понятных всем, изображать что-то. Это так же как и учится говорить. Не научат, сам может и научишься, но долго и сложно.

[Алечка]

Сообщение от Пеликашонок

v osnovnom ona zastavlyaet menya risovat6,risyu ei vse 4to vijy,vspominaya 4to videli na ylize,kogda ya risyu ona smotrit,esli 4estno owywenie 4to vpadaet v gipnoz,a sama naprimer voz6met flomaster ili karandaw i vse moe za4irikaet....ili etim pridaet svoi vzglyad na eto?

Мой тоже зачирикивает и комментирует: "раскрасил!"

[Пеликашонок]

Сообщение от Алечка

Мой тоже зачирикивает и комментирует: "раскрасил!"

a mi voobwe ni4ego poka ne kommentiryem,xotya rovesniki yje predlojeniyami govoryat,mojno podymat6 4to ya voobwe rebenkom ne zanimays6

[Zlovrednaya]

Сообщение от Пеликашонок

a mi voobwe ni4ego poka ne kommentiryem,xotya rovesniki yje predlojeniyami govoryat,mojno podymat6 4to ya voobwe rebenkom ne zanimays6

да ну что Вы. Дети-то все разные.
Кто-то вообще не рисует, зато читает и слушает с упоением. Есть кинестетики, есть визуалы..... кинестетики рисовать не будут, зато будут перебирать что-то.
На самом деле мое личное мнение, что сам процесс просто должен доставлять удовольствие. А уж как потом пойдет.....

[Алечка]

Мы рисуем не помню с какого возраста - очень давно начинали с толстых восковых мелков, потом карандаши, пальчиковые краски (но мне не очень понравились), гуашь, акварель. Валиком по трафарету любил. Тоже постоянно требует маму, папу, няню, гостей и тд рисовать ему - "мама, нарисовать трактор. с ковшом. и с прицепом." в последнее время замечаю, как он сам берет карандаш, что-то рисует и сам себе рассказывает... Или сидит один, воду на стол налил, пальцем ее размазывает в толстые линии и бормочет: "человечек улыбается. с ногами. побежал." Я не учу его рисовать конкретные предметы - но учила его с самого начала держать карандаш и кисть пальцами, а не в кулаке, не давить на кисть, брать нужное кол-во краски ну и тд Еще очень много простых вещей рисую его рукой - геометрические фигуры, буквы. К картинкам подписи пишем большими буквами , например "трактор" или "яхта". Буквы знает все, кроме экзотичных ъ и ь, путает только э и з Имхо, цель рисования - не связные картинки, чтоб другие поняли. Не надо просить нарисовать кошку. Пусть рисует что угодно и спросите ненавязчиво - а что это? Мой мелкий как-то мазюкал зеленой краской, он обычно ровным жирным слоем закрашивает этими пальчиковыми красками целые листы, так вот спрашиваю - кто это у тебя? говорит: "крокодил." Еще рисуйте больше абстрактных штук и рассматривайте. Серое пятно может быть одновременно и зайчик, и тучка, и грустный мальчик, и кошка, и картофелина....

[Пеликашонок]

Сообщение от Zlovrednaia

да ну что Вы. Дети-то все разные.
Кто-то вообще не рисует, зато читает и слушает с упоением. Есть кинестетики, есть визуалы..... кинестетики рисовать не будут, зато будут перебирать что-то.
На самом деле мое личное мнение, что сам процесс просто должен доставлять удовольствие. А уж как потом пойдет.....

da,lybit pokoviryatsa s 4em nibyd6,yvle4etsa bivaet i ne vidno ne sliwno...

[Пеликашонок]

spasibo,mi bydem probovat6