Цитата:
Сообщение от Ломовая лошадь
Просто мы ходили в конце февраля, нам дали настоятельную рекомендацию идти оттуда в другое место. И потом со скандалом принимали документы.
|
Нам тоже в этом году в одной школе отказали в феврале
, ребенок мой отходил на курсы неск. месяцев, потом было собеседование-тестирование, психолог посоветовал нам не идти к ним, не подходим к их программе, была беседа с учителем, учитель тоже не жаждет брать моего ребенка к себе в класс, нервы трепать не стала себе, вернее попереживала конечно
, но теперь мы пойдем в другую школу, не хочу, чтоб к ребенку было соответвующее отношение какое уже сложилось у них в той школе
.
Какие вопросы у нас были на тестировании:
-ФИО ребенка, мамы, папы
- возраст ребенка
- время года, месяца все перечислить, дни недели
-нарисовать рисунок семьи
-объединить предметы по признакам
- найти разное и одинаковое на картинках (что объединяет картинки и чем они различны)
- сложить картинку типа пазла
- еще задание-ребенку показывают карточку со стаканом, вслух произносит психолог ассоциацию-молоко, потом карточку с нарисованной книгой-ассоциация учение, карточка с тарелкой - ассоциация - еда, и так штук 8-10 карточек подряд и ассоциаций, потом просит ребенка вспомнить, какая ассоциация называлась на каждую карточку, показывает карточку со стаканом, ребенок вспоминает ассоциацию и т.д.
- задания на внимательность- что есть на одной картинке и чего нет на другой (найди отличия)
- написать свое имя печатными буквами (если писать имя не умеет ребенок, то психолог сама пишет на листочке и ребенку надо скопировать как можно точнее)
- вопросы на тему - зачем ты идешь в школу, что нужно тебе взять с собой в школу?
- устного счета и чтения не было (в их школе это не показатель того, что им требуется для их программы)
Что вспомню еще допишу...