Цитата:
Сообщение от 35441790
А вы сколько уже в таком режиме? То есть сложностей не было? Языки получаются на хорошем уровне?
И насколько много надо будет помогать? В чем именно? У них же вроде неспешная программа?
И кстати как при этом английский? Если дома русский, в школе французский - где английский-то получит?
|
Четвертый язык мы ввели весной этого года, т.е. полгода назад. Французский начался в 1 классе осенью 2005 года, т.е. 2 года назад ровно.
Сложностей, я думаю, все же не было. При этом, как я уже писала, в школу он пошел, не зная ни слова по фр. (хотя, большинсво ребят пришли из preschool с каким-то "багажом") и все же плохо говоря по англ. Месяц спустя английский стал свободным, а к концу года он был признан учительницей как лучший чтец в классе на фр. Английский получает из общения с друзьями на переменах, в автобусе, а также ТВ. Сейчас англ. - предпочитаемый язык. За "сохранение" русского мы боремся самостоятельными занятиями.
Успехи с фр. языком, я думаю, все же в некоторой степени связаны с моим непосредственным участием. Первый год мы ежедневно занимались фр.: читали, переводили, учили слова. Сейчас проолжаем такие же занятия, например, дома читаем "Маленький принц", переводим и разбираем (они в школе кк раз части речи проходят). К сожалению, занимаемся не ежедневно.
А вы думаете о фр. школе или french imersion?