Цитата:
Сообщение от Диона
Вам кажется, что должен. А если не формируется, хоть убей?! Мало ли в жизни того, что "должно быть", но - не получается так, как "должно" 
Если ребенок начинает "бегать как ошпаренный", когда ему грозит двойка (или хотя бы когда эта двойка уже есть) - это прекрасно! Но поверите ли, есть такие странные товарищи, которые - не начинают... не то чтобы бегать - даже шевелиться  Двойка - плевать. Ещё одна - пофиг. Куча двоек... двойка в четверти/ триместре... ну и ладно. Еще одна. Двойка в году... нда, неприятно. Но ничего, вполне переживаемо. В конце концов, это же "только отметка на бумаге" Небо на голову не падает. И вообще ничего "страшного" не происходит. Вполне себе можно жить дальше, и даже радоваться жизни!  Дальше-то что. Школу как-то надо закончить. Хочешь - не хочешь, правильно - неправильно, а будешь и контролировать, и пинать... и помогать... |
Ну да, я видела таких детей и немало. Только на мой взгляд, в воспитании этих детей (семьи которых я знала) были еще в возрасте начальной школы, а то и раньше допущены некоторые промахи. То есть не то что промахи, их родители просто по-другому воспитывали. Чаще всего по принципу "в первом классе такое задание ребенок сделать не может" или "ради каких-то других целей вполне можно в некоторые дни учебу пропустить" и т.п. Результат на мой взгляд не неожиданный. Но с другой стороны во многих их этих семей учеба во главу угла и не ставится, так что это не промахи, а другие приоритеты.
И если честно, то, если бы я увидела, что мои дети не тянут школу совсем, то есть еще в начальной школе сплошные тройки, то я бы их не тянула за уши. Учились бы в самом простом классе, без каких-либо углублений и вряд ли пошли бы в институт. Но это я, другие родители тащат.