Вы знаете, я считаю (мыслю) так же, НО дети (современные дети) часто страдают отсутствием логики.
Предложенный Вами ход мыслей АБСОЛЮТНО правилен, но занимает определенное время, а некорректно сформулированы многие вопросы.
А нам (учиелям обществознания) четко говорят: отрабатывайте с детьми решение задания части А за 20-30 секунд, минута - это максимум, иначе они не успевают выполнить часть С. А дети "зависают" на этих вопросах
Прилагательное от слова "Общество" - но этого же нет в условии, что поврегает детей в шок
((
А еще Вы взрослый человек, как я вижу "в теме", даже хорошо образованному взрослому человеку это сразу не написать, тут еще надо очень хорошо оперировать понятийным аппаратом.
Как резюме могу сказать: проверила вчера работы двух классов, есть 5- (почти без недочетов работы) у самых сильных и эрудированных детей (таких на 2 класса 4 человека), немного 4, а так повальные 3 (этоя пишу для тех родителей, которые питают иллюзии по поводу экзамена).
На счет отбора корректных вопросов для самого ЕГЭ не соглашусь: сдавать Общество будет большое количество учеников, раньше СПб его не сдавал в формате ЕГЭ, следовательно составленные ранее КИМы были не самыми многовариантными (ну составили 100 вариантов), а сейчас с переходом на повсеместное ЕГЭ их составят 1000, и там наверняка вопросы будут весьма сложными для понимания
((
Мои классы в 2006 и 2008 году выпускались и сдавали ЕГЭ по русскому, при том, что это были не первые годы сдачи ЕГЭ, каждый раз у какого-нибудь ребенка всплывал очень странный вопрос по части формулировки или записи ответа, если часть В, например, когда искомая фраза не помещалась в отведенные клеточки, и никто на ППЭ не мог ребенку ответить, как писать... А русский очень давно сдают, и шороховатости постепенно убирают.
А вот что будет с обществом, если примерно 1/5 выпускников пойдет его сдавать (таковы приблизительные подсчеты), сказать трудно. Не уверена, что срочно составляемые КИМы всегда будут корректными.
Это я для объективности картины.