Littleone 2006-2009 - Показать сообщение в отдельном окне - ˙·٠•●☀ Весна в Декабрямдии 2006 - солнечных зайчиков не перечесть˙·٠•●☀
Показать сообщение в отдельном окне
Старый 03-04-2009, 15:35     #1670
Де*бора
Наш человек
 
Профиль Де*бора
 
Зарегистрирован: Nov 2004
Адрес: страна Счастливая, улица Удачи, дом Благодать
Сообщения: 6 873
Де*бора отсутствует


Цитата:
Сообщение от Лёлинька Посмотреть сообщение
жесть
Эх, Катя-Катя. По-моему, чем больше им говоришь НЕ, тем сильнее деткам хочется сделать наперекор! Нужно было предложить наступить на кучку и раскопать лопаткой
....
В следующий разя так и скажу, лучше пусть наступит или лопаткой, это легче отмывать.
Но мне кажется, что у нас уже на спад пошло, вроде примирился он сам с собой.

Цитата:
Сообщение от Олик_к Посмотреть сообщение
.....Кать, у вас может и двух , а у нас похоже вовсю уже трех.
Ну во всяком случае если читать ту ссылку, которую я выложила. У нас почти все закидоны оттуда есть, из семи пунктов ну пожалуй только 2й и 6й еще не проявляется, а остальные - по полной программе....
Тебе, конечно, виднее, просто рано, как мне кажется. А в проявлениях они похоже, просто по сути немного разные.

«Кризис» перехода от симбиотических отношений с мамой к самостоятельности (примерно 2 года). Психологи называют этот период «ужасное двухлетие», сравнивая его, совершенно справедливо, с подростковым кризисом. Одна из причин «детского протестантства» в этот период — потребность ощутить, как чужая воля упирается в него, малыша, как в непреодолимое препятствие. И он сам не рад, говоря свое Неть!», но должен это делать, иначе нельзя…Формирование личностной автономии – главная задача. Это значит, что малыш должен открыть себя как отдельное и самостоятельное существо: «Я и мама — не одно и то же. Я могу действовать сам. Моя воля может быть другой. Источник моих действий внутри меня». Вспышки ярости, в том числе от неспособности выразить свои претензии (от 1,3 – 1,6).

Кризис социальной адаптации (примерно 3, 5) «Я сам!» продолжается, ребенок пытается доказать окружающим, что он на что-то способен, появляются случаи лживости, злопамятности, безудержного хвастовства, хитрости и изворотливости, страхи (темноты и т. п.) Он стремится реализовать себя в предметной деятельности, чувствителен к оценкам его умелости окружающими, у него складывается чувство собственного достоинства, у ребенка возникает чувство самоуважения - важный личностный фундамент развития всех детских способностей в последующих возрастах. Очень важно помочь ему обрести это чувство.


Цитата:
Сообщение от Klio Посмотреть сообщение
......Кстати, насчет засыпания, пробовала я метод, о котором Олик рассказывала и который сейчас Аня практикует - не покатил он у нас вообще...
. Дитё орет и все. Кричит "Мама, иди сюда" и даже прилечь в кровать отказывается. Ждет меня сидя, чтобы случайно не уснуть. Если долго не иду, плачет
Ксюша, почитай, тут все про этот метод подробно написано.

Цитата:
Сообщение от Олик_к Посмотреть сообщение
......
Наши беды ....(ну и плюс появление Саши).....
Да, это запросто может быть, тут очень внимательной надо быть. У нас "расцвело", когда Сашка ползать стал, а я так понимаю, что у Вас как раз такой момент наступает. Соня очень тяжело это переживала. Держись.