Цитата:
Сообщение от Прайд
Абсолютно согласна с "тыковка", осложнений и последствий после этих методик полно, жаль о них не говорят!!!  |
Я ЗА раннее развитие.
НО... тут столько перегибов с этими методиками, порой больше чем пользы от них. Выучить в 3 года алфавит и цифры, научить читать, отличать абессинускую кошку от сиамской, может и крестиком вышивать - это все интересно, конечно. И, несомненно, тешит родительское самолюбие
. А вот про нравственное развитие очень просто за всем этим забыть.
Да и много ли ребенку надо знать? Я тоже где-то около 4-х уже хорошо читала. Без всяких методик, спрашивала у родителей - что это за буква, что это... Ну и считала, понятно, к школе точно.
В первом классе мне было безумно скучно. И до окончания школы я почти никогда не поднимала руку. Закончила школу очень хорошо, институт с красным дипломом... В школу бы не вернулась никогда - из воспоминаний одна тягомотина
Вот такой в голове сумбур. Дочке годик, гложет мысль, что надо развивать. Почитала этот топик, и, честно говоря, пока не уверена, что именно такое развитие ей надо. Может важнее просто пойти на площадку, пообщаться там с малышами нашего возраста, сводить в зоопарк (там звери хоть живые, а не картонные), побеситься в конце концов в выходные с родителями
Извините, если не в тему, накатило что-то
