Пришла к вам,уважаемые мамочки,за опытным взглядом со стороны и за советами.
Топиков про алалию много,я их читала,но хотелось бы конкретным советов для нашей персоны,а в общей массе мои посты теряются.
Поэтому не ругайте,пожалуйста,меня !
Тревогу бить я начала практически месяцев с трёх.Не могу объяснить конкретно по каким причинам,но мне периодически казалось,что с ребёнком что-то не так.Так как ребёнок третий,я всё время невольно сравнивала его психо-моторное развитие с развитием моих старших детей в таком же возрасте.И всё время мне казалось,что он отстаёт.Не критично,почти на грани нормы,но отстаёт.Мне все в один голос говорили,что я накручиваю сама себя,что всё хорошо.Что я наговариваю на ребёнка,что я ищу в нём изъяны.
Пол года назад создала даже топик"Отстаём в развитии" в Детях от года до трёх.Тогда все меня успокаивали,говорили,что всё хорошо.
Сейчас уже большинство так не говорит,дали много полезных советов,но я хочу всё же посоветоваться именно с ВАМИ.
Длинное предисловие получилось
Нас сейчас год и семь.Жизнерадостный,милый,весёлый мальчик.
Говорит только одно слово "дай"."Мама","папа" в речи иногда проскальзывают,но в качестве лепета,то есть он не обращается с этими словами ни ко мне,ни к папе,а болтает их просто так.
Всё.Больше никакой речи нет.
Обращённая речь-понимает далеко не всё и не всегда.В год и четыре мне казалось,что он вобще не понимает речь,потом пошёл небольшой прогресс.Стало видно,что некоторые вещи он понимает.
По просьбе показывает чётко и всегда только собаку,кошку,машину,телевизор,тапочки,дерево.
Иногда правильно показывает маму,папу,сестру,себя.Но чаще или путает,или вобще игнорирует просьбы показать.
Части тела не показывает.Иногда может показать глазки.
Если попросить что-то принести,открыть,закрыть-чаще всего делает.
Легче понимает речь,подкреплённую жестами.
Со слухом всё в порядке 100%,проверяли.
Телевизор смотрит,музыку слушает,танцует.Играет с машинками,с мячиком, с посудкой - варит кашу.Играет с кошкой,собакой.Может их накормить(насыпать корм в мисочку)
Пирамидку собирает,но не всегда.
Может сам раздеваться с моей минимальной помощью(колготки,трусики,маечку).
Если сделает что-то - хлопает в ладошки - Гоша молодец.
Заниматься с ним практически невозможно,он не слушает ,разворачивается и уходит.Снижена концентрация внимания.
Не обнимает,не целует,не подходит приласкаться.Раньше целовал кошку,сейчас уже давно перестал.
Если ему что-то надо-показывает пальцем,ли берёт за руку и ведёт.
Из самообслуживания-с горшком пока никак,я оставила пока эти попытки.Из кружки пьёт,но рожок тоже пока присутствует,ложкой сам ест очень плохо,упорно учимся.
Научить его чему-то очень сложно.Хотя некоторые вещи запоминает с первого раза.Например один раз я сорвала ему цветочек и показала как нюхать.С тех пор он всё время на прогулке просит цветочек и нюхает.
Хорошо знает домашний распорядок.Например когда собираемся гулять показывает,что надо выключить телевизор,закрывает двери в ванну,в туалет,берёт ключи и идёт к дверям.
Когда ложится спать тоже показывает выключить телевизор,дать ему подушку,задвинуть занавески,выключить свет.
На прогулках всё время показывает пальчиком на собак,кошек,машины,деревья и пока не назовёшь что это-не отстанет.Всё время требует называть.
Очень сильно текут слюни.Уже пол года не прекращаясь.Раньше хоть месяц текли-месяц не текли,а сейчас постоянно.
Из анамнеза - беременность с гестозом,с анемией,многоводие.Кесарево сечение под общим наркозом.
До года-перинатальная энцефалопатия,умеренное расширение желудочков головного мозга,умеренное нарушение ликвородинамики(по УЗИ),косвенные признаки ВЧД(это уже мой вывод).Проходили лечение - пантогам,кавинтон,электрофорез с лидазой и никотиновой кислотой.К году желудочки в норме.Узи г.м - без патологии.
В марте-апреле принимали пантогам и кавинтон,кололи церебрум-композитум.
Тестировались в отделении абилитации по шкале RCDI-2000 - Ребёнок слегка отстаёт в областях-речь и понимание речи.Тестировались 2 раза в марте и в июне.В указанных областях динамики нет.
В начале июня были у психолога там же.Ничего конкретного она не сказала,сказала мне заниматься,вернее пытаться заниматься с ним и всё.
Но пока у нас это не получается практически.2 минуты внимания,потом разметал все игрушки,встал и пошёл заниматься своими делами.Всё.
Посещали Тодлеровскую группу в поликлинике,2 месяца.Но так занятий как таковых не было,дети просто играли сами по себе с мамами,а психолог сидела и в тетрадочке что-то писала.
Сейчас невропатолог заговорила о сенсорно-моторной алалии.Начали энцефабол и магний в6.Записались к логопеду пока в отделение абилитации.
Нервопатолог наша,которая наблюдает его с рождения-Валентина Владимировна(не помню фамилии к своему стыду) из центра детской психиатрии на Чапыгина.(Она наблюдала ещё мою среднюю дочку с рождения),сказала,что если к сентябрю никакой положительной динамики не будет,то отведёт нас к логопедам на Чапыгина.
Пока принимайте лекарства,и ждите скачка развития.Может он и будет.
Что и когда я упустила?Что нам ещё сделать?
К кому пойти(или бежать уже)?
Или я действительно преувеличиваю,и у нас ничего страшного?