Littleone 2006-2009 - Показать сообщение в отдельном окне - Пропасть.
Тема: Пропасть.
Показать сообщение в отдельном окне
Старый 09-03-2009, 09:58     #107
Баскервильская С.
Мега-элита
 
Зарегистрирован: Jun 2008
Сообщения: 4 651
Баскервильская С. отсутствует


Цитата:
Сообщение от Человек в футляре Посмотреть сообщение
Я Вам скажу когда - оооочень рано, и "прощупывать" дети родителей на предмет "можно-нельзя" начинают тоже рано. У нас первая ласточка прилетела в 3 года. Дочка сказала в адрес мамы нехорошее слово. Причем она осознавала, что слово плохое, "обзывательное", но тем не менее выдала. Реакция у нас была моментальная - по губам и в угол............на долго.........с горючими слезами. Второй раз нехорошее слово вырвалось у нее через пол года. Реакция от нас последовала такая же, может даже, более суровая. На этот раз урок был усвоен.

С трехлетнего возраста она не позволяет себе ни малейшего неуважения в сторону родителей, да и других тоже. Ей и в голову не приходит, что нас можно как то обозвать.

Да и народная мудрость гласит "ребенка надо воспитывать, пока тот поперек лавки спит, потом уже поздно".

Меня и мужа воспитывали также - как результат мы бесконечно уважаем своих родителей, для меня дико читать то, что пишет автор, в голове не укладывается, как маму можно назвать гадиной. Мне кажется я бы умерла на месте, если бы дочь в мой дрес произнесла нечто подобное ...это ужасно....и самое печальное, что в 14 лет - это уже не исправить, только если время мозги вправит.

Уважение - и даже просто уважительное отношение, поскольку это действительно разные понятия - надо, имхо, не вколачивать, как в собачку Павлова, а выращивать.

Я понимаю, что такая задача сложнее той, что описываете Вы - в одном случае надо просто забить ребенка так, чтобы тот "и думать забыл что-то вякать против старших" (цитата не из Вас, но сходная по сути), в другом...
1) научить отличать "хорошее" от "плохого" (грубо и упрощенно говоря),
2) научить контролировать свои эмоции и, преодолевая возможную обиду, спокойно разговаривать с "хорошими",
3) научить выбирать надлежащую тактику общения с "плохими", основываясь на ситуации и на уважении к самому себе. (Пример: не уважать соседку-скандалистку, но свое неуважение проявлять не в ответном хамстве, а в вежливой отстраненности; демонстрировать уважительное отношение к другому исходя из уважения к самому себе).