Считаю, что программа расчитана на подготовленных детей. Родители наших деток признаются, что детки не успевают за программой. Так как после второй четверти дошли до задач в одно действие и решаем примеры, типа 9-5+7, не все поспевают. Так как считать никто не учил, читать соответственно тоже, это ребенок должен был уметь уже. По русскому пишут уже диктанты в 5-6 предложений.
Про трудности с переходом на "традиционку" только слышала, сама еще не сталкивалась.
|