"Упоров" особых я не заметила))) Но, возможно, тут еще в учителе дело - у нас девушка молоденькая).
Детям без логопедических проблем, возможно, акцент на работу с транскрипцией к месту будет. У нас же это привело к явным проблемам.
Я не специалист совсем в методиках обучения, и могу только сравнивать с программой, по которой в первом классе в другой школе учились. По-сравнению с ней, в Гармонии знания по разным предметам лучше увязаны в систему. То есть какие-то параллели можно провести, например, от литературы к окружающему миру.
Но, если честно, мне советские учебники как-то ближе к душе лежат. Поэтому стараюсь, как могу, расширять и дополнять дома программные знания. Чем дополнительно занимаемся, я писала выше.
|