Да в том то все и дело, что дети зачастую бояться мыслить "сами по себе" (если понятно, что я имею под этим ввиду). Все время ждут подвоха. И еще важный момент: наша программа построена так, что дети не чувствуют связи между предметами и между предметами и жизнью. Вот это проблема.
|