Мы в 5 классе. Очень много зависит от классного руководителя - нам, например, не повезло, наш класс взяла не та учительница, которая собиралась, и про которую мы знали, а другая. Результат налицо: русский и литература - так себе (а это ее предметы), дисциплина вообще никакая и т.п. И это при том, что из нашей параллели наш класс был лучшим из четвертых. За три месяца (к ноябрю) скатились сильно, а сейчас даже не знаю, на каком мы месте. Будем менять классного руководителя и учителя русского и литературы, это совершенно точно, в конце апреля соберем подписи - и к директору, раньше нет смысла, дети пострадать могут. А в начальной школе была замечательная учительница, низкий ей поклон, то, что мой мальчик еще не совсем скатился на 2-3 (было только 4-5) - это ее заслуга, по инерции еще что-то делается. И еще много зависит от конкретного учителя - предметника, у нас, например, 5 по французскому и английскому, зато 2-3 по истории Петербурга - для меня было загадкой, как такое может быть, а потом на род.собрании пообщалась с учителем, ведущим историю СПб. Все мамашки как рты открыли... Был результат месяца на 2, сейчас опять какая-то фигня, и только с ней, остальные предметники вроде ничего. За исключением классной руководительницы, есс-нно...
Мне кажется, что просто к 3-4 классу родители расслабляются, а тут надо опять контроль возобновлять, причем со всех сторон - и за ребенком, и за тем, что за учителя, и как отношения складываются у класса/ребенка с учителями, и насколько сильные они как преподаватели, и вообще чем они на уроках занимаются.
А потом все нормализуется, только возраст у деток придет веселый, у нас уже начинается.... Покой нам только снится... иногда... когда удается поспать...
|