Ну давайте не будем про "человеческие условия". Вот у меня дома, например, нет кулера... Это я уже не в человеческих условиях живу?
Насчет печенья - это, простите, вообще лишнее. Детей на продленке не кормят, что ли? Нет возможности поесть в столовой нормальной горячей пищи, а не давиться сухим печеньем и прочей совсем не полезной пищей? Честно говоря, если возможности поесть нет, я бы уж лучше на микроволновку скинулась или ребенку в термосе еду давала с собой.
И я не подраться жажду, а именно пытаюсь понять, на что же принято тратить деньги в школе. И насколько эти траты целесообразны.
Кстати, странно слышать "мы мальчику этой мамы парту подарили" и тут же "да, долг есть и он растет". Подарили - это, как говорила Сова, "безвозмездно, то есть даром". А вы в долг дали.
Из всего топика у меня складывается впечатление, что, приходя в первый класс, дети попадают в полную разруху с дырками в полу, поломанными партами, висящей на одном гвозде доске с трещинами по всей поверхности... Слушайте, а зачем тогда идти в ТАКУЮ школу? Если же это не так, то мне не очень понятно, куда всё это девается к следующим первоклашкам. С собой забирают, уходя из начальной школы?
|