Цитата:
Сообщение от suhov
2) В этом году на встрече выпускников он сказал, что на его взгляд в ФТШ (по сравнению с 239) слишком много внимания уделяется воспитательному процессу (это он в негативном ключе)
Оба высказывания меня повергли в изумление, если честно.
Ну то есть я не считала никогда что "в наши дни" 239 была таким уж шедевром 
А второе - это ваааще! Мне наоборот казалось, что 239 такая довольно старорежимная. Там же ТБ директор, ЛИ завуч. Форма. Вечные разборы полетов по каждому поводу. а про ФТШ у меня сложилось впечатление, что там как-то все проще и свободнее. Ну типа как в 610й.
Скажите что-нибудь, пожалуйста |
Не знаю, что именно имел ввиду Ваш одноклассник в выражении "слишком много внимания воспитательному процессу", но на мой взгляд, воспитательный процесс - это далеко не то, что вы описали ниже - старорежимность, форма, разборы полетов...
Воспитательный процесс - это развлекательные игры, в которых взрослые участвуют наравне с детьми и в которых дети могут посмотреть поближе, как ведут себя взрослые. Это во-время и по-человечески проявленный интерес к тому, почему А. сегодня не сделал домашнее задание. Не "разбор полетов", а именно человеческий интерес. Это обсуждение с детьми понравившихся книжек и фильмов. Это разговоры "за жизнь" на тему "правильно ли поступил вчера П. в детском конфликте с одноклассниками". И так далее.