Мы в институте как-то были на "практике" в школе - шел урок, серьезный такой, национально-освободительное движение в Италии, гарибальди всякие. Учительница из сил выбивается), дети пашут-пишут, руководитель практики за всем этим зорко следит... И только студентам("будующим пидагогам"))) пофик ... ведут себя "как дети" - записочки, болтовня... в довершение всего базара раздается стон, который песней зовется) - то наш староста Эдик решил "заспивать" со скуки - задумалсо и запел... Учительница и преподавательница строго оглянули детей... а это, оказывается, студенты хулиганят)))... Это к вопросу - "кому на уроке скучно"...
Я не работала с такими маленькими детьми, но данный метод "разборок" - не самый лучший, ИМХО... Во-первых, всякая круговая порука, и все что даже косвенно с ней связано, ударит этим же кругом по башке самого учителя...
Во- вторых, неужели не жалко времени на такую фигню - держать класс, разбираться?...ну именно она пела, дальше чего? а если все встанут?
Если не знаешь, кого конкретно наказать, лучше вообще не наказывать. Презумпция невиновности, так сказать, да и времени жалко на "следствие". Нужно учить "матчасть" - узнавать по почерку, походке, голосу)
|