Цитата:
Сообщение от mash&detki
Заранее прошу извинить за несколько сумбурное изложение проблемы. Просто очень уж мне плохо сейчас.  Дело в том, что за 2 учебных дня (1 сентября уроков не было) мой сын успел прямо таки вывести свою учительницу. Сегодня она крайне эмоционально, с демонстрациями и пантомимой демонстрировала все то, что ее раздражает в Коле. Видно, что именно раздражает и она настроена на борьбу.
Я не отношусь к категории мамочек, не замечающих недостатков в своих детях (может это и нехорошо, но я недостатки вижу). Знаю и слабые стороны своего мальчика. Но, готова ручаться за то, что у него есть и достоинства.
Например, он действительно умный и любознательный, жутко много читает и интересно рассказывает, он добрый и никого не обижает (не дерется практически никогда), его любят товарищи в классе (да и везде). Он почти отличник (в году 2 четверки, русский и физ-ра).
А теперь о том, что в глазах педагога полностью перечеркивает все сказанное в предыдущем абзаце. Он плохо сидит на уроке. И это правда.  То есть он, конечно, не вскакивает с места, не подает реплик, не болтает в голос с соседкой. Он крутит в руке ручку (резинку, карандаш, и пр.), чирикает на листке, елозит на стуле, достает что-нить из парты(портфеля). Все это в то время, когда он уже написал (решил) заданное. Он физически не может просто сидеть.
Предупреждаю вопросы. У психологов были и невропатологов (трех!!!) тоже. Психолог от парня в восторге. Полагает, что больше вопросов к учителю. Невропатолог выявляет "неврозоподобные состояния", в том числе иногда тики. Ничего супер, учебе не препятствует. Но... крутит предмет именно из-за этого и чем больше на этом акцентировать внимание, тем ХУЖЕ.
Все педагоги подтверждают, что он при кажущемся отвлекании все слышит и отвечает отлично.
Но .... она его даже и не вызывала 2 дня, только одни замечания. Что делать то???
Как с учителем говорить? |
Извиняюсь заранее,не успеваю прочитать все сообщения,но меня кажется,что в таком поведении ребёнка(ну может кроме доставания чего либо из портфеля) нет ничего страшного,тем более,если это первый класс.
У моего сыны прывычка во время чтения,когда учитель сама читает рисовать что либо на листе бумаги.Он просто слушает текст и рисует в это время,ну елозит само собой тоже.
Так вот учитель об этом мне сказала только через несколько месяцев учебного года и то спокойно так,просто попросила приучать сына сидеть спокойно.
Я обьяснила учителю,что мой сын всегда рисует,когда у него руки не заняты заданием,я читаю например,а он в это время рисует или просто калякает что-то на бумаге.Это нормально,наш папа например может одновременно и по телеку новости слушать и читать одновременно,при этом всё запоминает.
У Вас помоему очень нервный учитель,раз её так отвлекает и раздражает обычное поведение ребёнка - это не есть хорошо,она дальше так и будет дёргать Вас по любому поводу,а ещё не дай бог и ребёнка.
Ну и себя приведу в пример - я тут после сообщения учителя на родительском собрании была,ну сижу,слушаю её как обычно с блокнотом и ручкой ,записываю важное,а потом после собрания смотрю в блокнот и ижу,что кроме записей на листах куча закарючек,фигур и пр.,и срвзу вспомнила,что на лекциях все мои тетрадки на полях разрисованны были.....
