мне тоже кажется, что не надо заострять внимание на скорость.
Ведь сравните: ребенок читает быстро, тараторит, но в итоге 200 слов,
или с чувством, с толком, растановкой, и 120 слов.
Первому - пятерку поставят, но разве изза оценок мы учим своим детей? Не будет ли такого, что ребенок будет быстро быстро читать, а потом и разговаривать так же быстро , 200 слов в минуту? Осторожно!
Энто,я вам, голубы, говорю, как краевед (с)
|