[Versia]

Можно я одно из выступлений Васильева процитирую?


Меня интересует вопрос воспитания в девочках вкуса. Потому что когда я обсуждаю это с мамами других девочек, то они настаивают на практичности, немаркости… и часто разряжают девочек к определенным датам. А я пытаюсь объяснить, что невозможно одевать девочку как-то очень скромно-немарко-практично, а потом вдруг в один прекрасный день у нее появится вкус…

Александр Васильев: Нет, не будет никогда. Понимаете, вы говорите об обывателях. Потому что есть очень много обывателей и ничего нельзя с этим сделать – у них обывательский вкус, вот они считают так. Но! Для того чтобы развить вкус у любого ребенка – у девочки ли, у мальчика – есть только две вещи. Это природа и искусство. Это то, что нам приносит красоту. Надо пробудить эстетическое чувство. Эта эстетика у нас сконцентрирована только в двух вещах – в природе и в искусстве, больше ни в чем. Красоту нам может подарить звездное небо – простите за эти банальности! – луна, горы, пейзажи, лес, реки, озера, цветовые сочетания в природе, цветы, безусловно… Все животные! Безвкусных животных нет – никогда не думали об этом? Нет такого, чтобы безвкусная птица… безвкусный тигренок… ну как это может быть, а?

Зал: Хрюшка…

Александр Васильев: Нет! Она очаровательна! Безвкусная рыба – не может быть… Природа дарит нам основы вкуса. Безвкусный листок – не бывает! Вот это запомните.

И искусство. В разных проявлениях. Вкус воспитывают и литература и поэзия, музыка воспитывает вкус – обязательно! – чувство ритма, гармонии… Если ваши дети слушают с детства бум-бум-бум и смотрят мультики по телевизору – про вкус забыли. Не будет.

А если вы в них пробуждаете другие эмоции… и кроме того у нас есть для этого театр, опера, балет – я говорю сейчас о серьезных вещах! – музеи мира, дворцы, архитектура, скульптура… Надо развить у ребенка эстетическое чувство. Для этого вы должны ими обладать, чтобы показать, что бывают различные виды искусства, что существует живопись, вот она такая… скульптура, она такая… а вот есть еще графика, а еще есть балет, опера, вот так это выглядит… Если они этого не знают, у них не будет никакого представления о вкусе!

Дальше вы смотрите – а к чему этот ребенок склонен? Может, они прошли по залам скульптуры, и он сказал – Мам, что-то я ничего не понял… пошли кушать мороженое! А может, наоборот – Какая красота! Как же я раньше-то этого не знал и не видел, почему ты мне это не показывала, мама?! Она скажет – А я не знала, что тебе понравится… А мама и не может знать. Вы же не знаете, кого вы родили! Вы не можете знать, кто выйдет из вашего ребенка… Нету ни одной мамы в мире, которая может сказать с точностью, что вырастет из ребенка, поверьте. Хотя вы, конечно, можете вкладывать то, то и то… Вы можете сказать – По музыке были, по фигурному катанию были… – я таких мам без конца вижу – а потом – А почему она пошла на панель? Грубо. Но это так! А у других – Ой, мы все математики, а ее что-то потянуло в поэзию… Ну не знаем, мы не знаем, кого растим. Но вы должны им для развития вкуса все эти элементы дать!