[IvanchikL]

Ой, а мы сегодня так чудесно погуляли, несмотря на жутко холодный ветер, прям как большие. Димка сегодня сбил свой режим прямо с утра, поэтому мы вышли раньше и всю дорогу до парка сидел в коляске. В парке есть место, где всегда гуляют пешком детки постарше, вот туда мы и пришли. Дима увидел голубей близко подходили, услышал так сказать воочию как вороны каркают, белочку и уточек, а то все мама на словах рассказывает, а тут наглядное пособие. Потрогали руками дерево и хотели даже его поесть немного, но мама не разрешила. А потом он стоял в коляске по ходу движения лицом, а я его за капюшон держала, чтоб не свалился, ему нравилось, а потом он уснул и долго спал, а я уже даже книжку успела дочитать и пошли мы домой.

Про опросик:
1. Мой играет в основнмо сам. Нравится везде ползать, все хватать, брать в рот, все скидывать, все, до чего дотянутся шаловливые ручки. Играем в мяч, я его качу ему по полу, а у него часто-часто получается хватать его ручками, показываю ему как мячик умеет крутиться и как его можно бросать и пинать ногами. Приблизительно также играем с воздушным шариком. Пирамидки: есть такие ведерки у нас, по приницпу матрешки - от маленького к большому, стою ему пирамидки в разных вариациях и так и сяк, ему нравится это все разрушать. Потом беру самое большое ведерко и поочереди вставляю в него все остальные, а он их достает оттуда по одному, цель - достать рукой именно одно ведерко, нижнее должно остаться у меня в руке. Купили еще одну пирамидку, нашу простую, конусообразную из пластмассовых колец, но ему она меньше нра, еще у нас есть такая же практически, тока состоящая всего из двух колец,он их снимает со стержня, а я показываю, как надо обратно их одевать на него. Яблоко Энди: показываю как червяк прячется в яблочко обратно и ножками "яблочными" топаем. Книжка ТиниЛав практически не котируется у нас, иногда смотрим вместе, показываю ему как там все работает и объясняю что нарисовано. Книжки у нас в основном для меня, учу стишки и ему рассказываю. У нас есть две самые любимые книжки с картинками, кторые Дима больше всего любит, я ему рассказываю кто что там делает, а в другой кто что говорит из животных. Слушаем и поем песни. Опять же часо рассказываю какие животные, птички издают звуки. Оль, особо ничему не учу, учу тока как "Фонарики горят", ладушки, какой Дима вырастет большой показывать и "полетели-полетели на головку сели". А так еще любим смотреть в окошко, показываю как в стиральной машине стирать, ванночку иногда вместе делаем, смотрим картинки на стене висящие, ой больше ничего не помню. А вот, телефон когда звонит, рассказываю, что он звонит, что надо але говорить, кто звонил, еще любим ходить дверь открывать вместе, встречаем гостей и учимся махать им ручкой. Игра в куку, конечно это хит. Учу на своем примере как чистить будущие зубы, ну и всякие там полеты, акробатические этюды и гимнастики.

2. Оля, говорит он много. мама, тятя, тата, дада, дядя, адядя, ба, ля и разные их сочетания и дальше следует непереводимая игра слов. Про развитие речи, читала, что надо главное правильно с ребенком говорить, без сюсюканья, говорю быстро или медленно, побольше стараюсь произносить однотипных слов. Вобщем см. п.1

3. Сидит в стуле, у него ложка и вилка. Если ест очень хорошо, то вообще молчу или просто хвалю, что хорошо кушает, а если отвлекается постоянно, то читаю стишки или пою песенки, когда начинает выкобениваться, заканчиваю и идем мыться.