Я была бы очень "за". Мне не нравится 4х летний гнет одного "лидера" и учитель как правда в последней инстанции. Идея класса как второго дома мне тоже НЕ нравится, а вот улучшить коммуникативные навыки это очень полезно. На мой взгляд, чем больше и продуктивнее ребенок в 7 лет контактирует со взрослыми, тем лучше. Наша школа, ИМХО, на данный момент представляет собой окостенелость в социальном плане и полный бардак в смысле программ. Это совершенно не правильно. Это, например, не дает нам возможность поменять класс в котором у сына не сложились отношения с педагогом. Она, дескать, методист района и по этой причине мы единственный в параллели класс, который учится по другой программе.
Резюме: искренне завидую кристально белой завистью и снова задумываюсь о целесообразности эмиграции
|