Можно еще попробовать составлять план анализа. Ведь, в первую очередь, ребенок должен представлять, о чем вообще он хочет написать...
Начинать лучше с неподробного плана анализа, а затем, со временем, переходить к более подробному. В итоге последний будет тяготеть к анализу текста. Но нужно помнить, что прозаический и лирический тексты очень отличаются. Соответственно, и планы анализов у них будут разные.
|