Оценки адекватные для таких работ?
 

3 класс. здесь работа от начала и до конца:

Ни одной ошибки, написано по-моему чисто. Почему 4?

Здесь работа переходит с одной страницы на другую, поэтому склеена:


Два раза поправлена буква "в" и уже 4- ?

Завтра, конечно, пойдем в школу разбираться, но хотелось бы узнать мнения?

Из беглого просмотра - по математике : не написано "классная работа" (или домашняя), в столбике сделана небольшая ошибочка - там сверху две единицы приписываются или "2".
Не знаю, скорее - за почерк снижают.
Я бы сходила к учительнице! Не поможет - к завучу и тд...

На мой взгляд по математике оценка адекватная, я насчитала 3 исправления. У нас два исправления приравниваются к одной ошибке.
По русскому....не знаю. Думаю 4- как-то уж слишком.

По математике на "5" не тянет, исправления , цифры не вписываются в клеточку, мелкие, но учитель это не подправил, значит, не обратил внимание ребенка на этот момент, "двойка" очень небрежная.
По русскому из того, что мы видим, все вроде ничего, но ,может, мы чего-то не знаем...например, было еще какое-то задание, что-то подчеркнуть, надписать, составить предложение...Но опять учитель не дал письменных комментариев.
Думаю, в беседе с учителем стоит обратить внимание на то, что РЕБЕНОК так не понимает над чем ему надо поработать, что подтянуть...
К завучу - рискуете прослыть стукачами и испортить отношение с учителем.

На мой взгляд, адекватные оценки. Во всяком случае, наша учительница оценила бы также. У нас тоже проблемы с аккуратностью и почерком.

У нас ставят также, тоже 3 класс, за исправления, подчерк, снижают, пыталась общаться с учителем на эту тему, что оценка не за знания, бесполезно. Сказали, что ТАКОВЫ ПРАВИЛА!:005:

Вполне нормальные оценки. Ну, может минус лишний. Но "5" будет явно завышеной.

А Вы что, правда из-за минуса разбираться пойдете?:001:

Мне кажется, что по математике оценка снижена за неправильный выбор способа решений третьего и пятого примера, там, где идет умножение на 2 и 3. Скорее всего, надо было не складывать, а разбить трехзначное число на состовляющие (сотни, десятки и единицы) и перемножить. (Т.к. это все-таки примеры на умножение). Но решение, в итоге, конечно же, правильное.

Нет , с примерами все верно, они легкие, поэтому разбивать не надо, их можно устно сосчитать.

еще после упражнение 258 не стоит точка и по математике после номеров точек нет. У нас только за это 5 не поставят. В русском не соблюден интервал между словами, в математике не верно отступление клеток вниз- после №192 вниз 1 клетка, а после №193 вниз аж 3 клетки. По нашим меркам математика тянет вообще на 3. Еще в русском после слова заходить стоит запятая а следующее слово после запятой Подходить написано с большой буквы.

А общее впечатление от работ, что сделано не аккуратно ( на отвяжись) и дело тут не в почерке. Мой тоже пытается так сделать - сразу видит оценки ниже