А что ваши детки умеют в 3,9?
 

Мы считаем до 30, знаем все буквы, еле-еле читаем по слогам, знаем все цвета, фигуры, собираем пазлы, едим сами, одеваемся, раздеваемся тоже, на некоторых кофтах молнию застегиваем на некоторых нет, также и с пуговицами, любим играть в комп. А ваши детки?

Нам 3,6 умеем все то же что и вы... мне кажется, что это нормальный набор умений для нормального ребенка... (особенно есть самому и одеваться:))))
из особенностей.... сам сказки придумывает, может играть на компе сам, открывать и закрывать программы, типа печатать, катается на двухколесном велике (без. доп.), плавать умеет, ныряет.

В таком возрасте мы были год назад. Умели все тоже - обслужить себя, читали по слогам, начинали писать. Много рисовали и рассказывали истории. Начинали читать и писать по-английски.

Читаем слова и простые предложения, одеваемся-раздеваемся, не умеем кататься на велосипеде и писаем в штаны :004:

Как вам везет что читаете, и как не везет что писаете!

умеем все вышеперечисленное кроме велика при чем уже около года где-то. (в смысле читать и т.д)
очень хорошая речь (не логопедия, а именно постороение фраз) - сегодня первый раз пошли в сад - все ооочень удивились ее возрасту.

компьютеру сознательно не учу - успеет
английмскому не учу, отому что это крайне вредно (я лингвист - в курсе), при том, что у ребенка второе гражданство англоязычной страны

собираемся на у-шу

писаемся редко

Нам 3,4 -читать мы пока не умеем и вообщем-то не стремимся( старший начал читать чуть ли не в подготовительной группе-сейчас учится почти на все пятёрки-т.ч. это не показатель), плаваем только с кругом, катаемся с доп. калёсами- но я не считаю, что у меня НЕнормальный ребёнок.:008:Как то задела меня Ваша фраза...

Якову 3,7. Нихрена по-моему не умеет :-))
Зато не писается никогда .
На велике катается четырехколесном только, может собирать пазлы, рисует плохо, буквы не знает, хорошо знает компьютер зато. Обожает квесты. Даже во взрослые квесты играет. Может в меню "пуск" найти нужную программу, даже если там много подуровней. Как-то запоминает. Одевается-раздевается. По хозяйству - пол моет шваброй, посуду моет. Подметает - сметает мусор в совок и выбрасывает.

А почему вредно? Вреден именно английский или вредно сразу два языка?

Мы когда жили на Гражданке, рядом жило таджикское семейство. где было много детишек. Дети с удовольствием на прогулке играли с Яшей. Я наблюдала, как дети общаются. Таджикские дети в равной степени владеют родным языком и русским языком. Подумалось сначала, что это наверно трудно, уложить у себя в голове два языка. Потом поймала себя на мысли, что у нас пол Союза было двухъязычных людей. И ничего. Да и сейчас в России полно разных языков.

Что по этому поводу говорят лингвисты?

Кать, если ребенок не билингвален, то сильно вредно.
тажжикские детки - двуязычны, при чем это у них органично