Заставлять детя учиться - есть у нас моральное право?
 

Вот мучает меня этот вопрос...
Ну никак не хочет старший нормально учиться!
Что вечером не проверить - будет не сжедлано, не собрано...
Пример: позавчера был сумасшедший день, я вернулся очень поздно, жена - с мелким + какие-то срочные звонки. Старшему несколько раз позвонил: "Никита! Сегодня всё делаешь и собираешь портфель сам! - Хорошо, папочка!".
Утром бужу, веду в школу. "Точно всё сделал и взял, ничего не забыл? - Всё взял, ничего не забыл!".
После 3-го урока звонит учительница: "Никита не готов К ТРЁМ УРОКАМ!!! Нет с собой 3 учебников и 2 тетрадей!"

Как заставить учиться?
Нужно ли это делать?
Может, не обращать внимания - пусть учится, как хочет? (Не хочется, чтобы после 5-го класса ушёл работать дворником)

Имею ли моральное право заставлять и наказывать, если сам был точно таким же - я не учил те предметы, которые мне нравились, и был лучшим в класссе/группе по тем предметам, которые мне были интересны!

Могу только поддержать и сказать, что Вы не одинокий родитель. Мотивация - наше слабое место, точнее это слабина наших детей. Но есть и другие взгляды на это. На днях мама соседа по парте жалуется. что моя пигалица не дала списать контрольную, сама получила 4 (ну, для меня это тоже повод для расстройства, видела я ту работу...), а у соседа папа недоволен результатом сына, на маму шипит, мама- ко мне, мол, раньше -то давали списывать...И тоже с ней сошлись на том, что дети нынче другие, не мы - титаны мысли! Удачи Вам!

Не моральное право, а моральная обязанность - изо всех сил мотивировать, как можем, контролировать, в общем, ложиться костьми. Не шучу.

Дети другие!! Это точный диагноз. Мы сами сочковали, но крутились, поддерживали друг друга, "дружили" против нелюбимых учителей. А сейчас каждый ребенок сам за себя по всему спектру проблем. Это очень большая нагрузка. Раньше он делил ее с одноклассниками, а сейчас может разделить только с родителями. Мой старший (тоже Никита - может это у них именное?) ничего особенно не делал сам (особенно в 10-11 классах), и теперь я считаю, что контроль, извините, вреден, поскольку рано или поздно наступает момент, когда родители объективно становятся не способны проконтролировать свое чадо в силу отсутствия информации, которую ребенок случайно или умышленно не доносит до дома. Поэтому, со старшим я сидела, а с мелкой не сижу. Спрашиваю - сделала - не сделала (просто напоминаю). Остальное - ее забота. Крутись, иначе пропадешь, а все что смогла заработать - твое. Сначала было много двоек, сейчас - нет. Но мотивация, как видите, тоже присутствует, а куда без нее?

Абсолютно согласна.
Для меня это равнозначно - лечить заболевшего или ждать, что сам поправится ;)

Ну во втором классе мы точно не дружили против учителей :-)
Да и не вспомню, чтобы дружили или поддерживали друг друга...
Вот класса с 5-го - да!

Просто получается, если не сесть и не проконтролировать уроки - то половина так и останутся не сделанными...

Я в начальном посте не поняла, Никита искренне считал что все выполнил и собрал? Просто реально это оказалось не так? Или хотел чтобы папа "отстал" хоть на время и потому попросту наврал? Еще встречала, что они в таком возрасте от гиперопеки любят "включать дурака", косить под маленьких и ничего не понимающих.
Причин может быть масса, начиная от каких-нить аденоидов, энцефалопатий и т.п. штук с головой (не надо воспринимать это как отрицательный штамп), компьютера (бегалки/стрелялки очень плохо влияют на всех, кого встречала :( ), дефицита внимания конкретно к нему..
Моральное право (вернее та же обязанность) разобраться в причинах и помочь. Это ведь не тот случай, когда что-то не дается а в остальном ребенок интересуется предметами и проявляет себя? Кстати, а чем кроме школы занимается ребенок?

согласна полностью...так и поступаю....ноет, но я думаю потом спасибо скажет...

вопрос наверное все же не в моральном плане, а в мотивации и ребенка и вашей.
а кроме этого в тех приоритетах, которые вы ставите перед собой.
ребенка нужно научить учиться, научить адаптироваться к той ситуации, в которой он находится на данный момент, да бы как минимум не понижалась степень его комфорта.
выбирайте для себя приоритет, что для вас важнее в 7 утра проверить что лежит в портфеле, или тихо мирно заниматься своими делами, или спать.
конечно мелкие запарки бывают у всех, когда нет возможности собраться с ребенком в школу, но должно быть и преобладающее правило, которое поможет ребенку выработать необходимый навык

Для меня это равнозначно - лечить заболевшего или ждать, что сам поправится ;)[/quote]


А как насчет прививок?
Кроме того, если следовать данной аналогии, то надо лечить человека в конкретных обстотельствах, а не болезнь. Это я к тому, что моральное право - категория подвижная и зависимая.
А вообще, если уж говорить объективно, то конечно моральное право есть, и основано оно на обязанности родителей обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования, более того, родители несут ответственность за получение детьми общего образования - это закреплено Законом РФ об образовании (статья 52 пп.2 и 5)