школьная программа 2100
 

Ребенок в след году будет учиться по этой программе. Хотелсь бы услышать ваши мнения по поводу программы.

нам пока нравится. Программа достаточно сильная и интересная. Построена спиралеообразно, то есть они начинают уже с первых уроков захватывать много разного и постепенно все расширяют по нарастающей.

учимся второй год пока успеваем без особого напряга, но уроки делаем вместе.

а моя уроки сама делает, пока помощи не просит

Мы учимся второй год. Только матем-ка - Петерсон.
Мне кажется, что это программа расчитана на читающих детей.

Существует мнение, что при переходе после 4 класса на обычную программу по математике, дети испытывают трудности. Что вы думаете по этому поводу?

Считаю, что программа расчитана на подготовленных детей. Родители наших деток признаются, что детки не успевают за программой. Так как после второй четверти дошли до задач в одно действие и решаем примеры, типа 9-5+7, не все поспевают. Так как считать никто не учил, читать соответственно тоже, это ребенок должен был уметь уже. По русскому пишут уже диктанты в 5-6 предложений.
Про трудности с переходом на "традиционку" только слышала, сама еще не сталкивалась.

Программа для "нашего" восприятия довольно странноватая - по математике сначала проходят сложение-вычитание (на фигурах, цветах и т.д.), а только потом уже цифры, аналогично по письму - сначала деление на слоги, ударение, а потом только буквы...
Вобщем, как я поняла - от сложного к простому, т.е. сначала общие принципы, а потом конкретизируют. Для взрослых тяжело подстроиться под такое обучение... а дочка вроде ничего - справляется... По математике часто задания, не имеющие однозначного решения, т.е. ответов правильных может быть больше, чем один.
Вообще эта программа составлена полностью на все классы средней школы, с 1 по 11. И так как авторы московские, то в Москве многие школы по ней работают... А с Питером наверно отношения не сложились, поэтому у нас только начальная школа, и то редко... А может и есть уже средняя школа, которая по этой программе работает. Во всяком случае я бы хотела продолжить для дочки обучение именно по ней.
И учитель должен в этой программе хорошо разбираться! это наверно, самое важное...
А так - очень нравится комплект учебников - все тетради, учебники, даже дневник - все в одном стиле и сочетается между собой - если по письму буква А, то и по чтению она же. Так получается, что они на всех уроках в течение дня примерно об одном и том же говорят, но с разных точек зрения... Для самостоятельных и контрольных работ тоже есть отдельные готовые тетрадки.
А еще у нас рейтинг ведется на основании контрольных работ - уровень развития ученика по сравнению с классом и со средним значением по России.

По поводу подготовленных детей - у нас в классе разный уровень подготовки, но например в учебнике по чтению: тема урока - на развороте учебника, левая сторона - для нечитающих детей (там слоги, картинки, вобщем попроще все), а правая сторона - для читающих (там уже надо читать рассказы, стихи, на вопросы по тексту отвечать).
Нас учительница с самого начала предупредила, что программа позволяет одновременно заниматься разным деткам, причем более сильным не приходится "ждать" более слабых, все своим темпом идут вперед...

Да? А у нас д/з задают одинаково, как читающим, так и нет. У нас в классе пару человек не читают, им сложно, наизусть бедняги заучивают тексты.
Соглашусь насчет того, что сложно для неподготвленных детей.