рисует на контрольной-что делать!!!!-ПОМОГИТЕ!!!
 

я наверно очень плохая мать...что делать со своей дитятей НЕЗНАЮ!!!

1 контрольная по математике-рисовал на полях
классная работа по математике-это делаю-это нет...
2 по руссккому -число и дата,далее пусто
или пару слов ,а не всё задание...
3 на уроке чтения на этой странице не читаю,на следующей буду...
итог с начала года-математика 2-двойки,русский 5шт,чтение2

вечером прихожу в 18-30(18-00) домой и до 21 делаем либо русский-с классной работой,либо математику-на остальное времени просто не хватает-начинает засыпать и толку от него мало...

учителя систематическое невыполнение дом и классной работы достало и что с ним делать она тоже не знает!!!!

т.к. меня много били в дестве-его психологически немогу ударить...
папы нет!


ЖДУ МНОГО ,МНОГО СОВЕТОВ!!!!!ОЧЕНЬ ЖДУ!!!!

Бить точно не надо!:))

А, может, ему скучно? :016:
Способен ли он выполнить часть заданий на контрольной по математике устно?

говорит что иногда скучно,но это не повод не писать контрольную
учитель говорит-писал бы контрольные,диктанты и самостоят на 5 -пусть сидит и ничего не делает--так и не пишет же-еле еле на 3!!!!и то благодаря ей-пока стоит он пишет-отошла и всё...ну не может она всю контрольную рядом с ним стоять-ей это надоело...прямо так и сказала!!!

А что говорит сам Константин? Он, кстати, в каком классе? Судя по подписи, парень не первоклассник, а значит у вас уже есть школьный опыт. Когда началось игнорирование письменных работ?

бить вроде не надо - деточка ж не хамит, не безобразит активно - а просто "уходит от выполнения заданий"?
и чем занимается Константин кроме школы? У него недогруз-перегруз или что?
в школу ходит с удовольствием?

было фортепьяно и хор-бежал туда в припрыжку(это после прогулки в школе и часового отдыха)-но пришлось убрать т.к. хронически не успеваем делать дом работу.Сейчас расстроен,но ничего не изменилось...
второй класс-до нового года проблем небыло в школе,а только дома и то когда доп занятия,но учитель понимала и шла на встречу-не успел,ну ладно...пусть играет и поёт-говорит что стал этим пользоватся-она добрая...
его мнение по-поводу школы отсуцтвует...ничего не говорит..
в школу идёт нормально-ничего нового незамечено...в классе стало больше друзей и домой явно нехотим вечером или дома уроки-незнаю!

Ребенок устал и не совсем понимает для чего именно ему это все нужно. Нет мотивации.
ИМХО

и хде её взять -эту мотивацию?
и от чего это он устал-учитель считает что он просто слишком ленивый стал и много чем пользуется...причём это мнения большинства знакомых-мол многое для него,а он х...положил на всех...

Скажите вы убрали фортепиано по согласованию с ребенком?
И второе, простите ради бога, но вы без папы давно. Что произошло? Дети иногда очень долго переживают, начинают мстить, себе или родителям. И еще маленькое дополнение - плохих мам не бывает, бывают плохие эмоции. Уберите их по отношению к себе, их нельзя культивировать. У меня две мартышки, одна очень эмоциональна, но я для нее - хорошая мама, если не учитывать, что иногда я о себе думаю!

папу мы видем каждое субботу и воскресенье...и играем с ним-ночуем...так что он не обделён вниманием -в выходные полный отдых от всего-никаких занятий и уроков...
фортепьяно убрала сама-т.к. надо делать уроки!!!
что живём отдельно привык дАААвно и не вобиде-ему так ещё и лучше-там балют по полной!!!и на школу и оценки папе всёравно-это не моё...