Доброе слово и кошке приятно...
 

Когда идет разговор о подростках, тему учителей обойти невозможно. Что учителя не в шоколаде -это ладно, но на форуме они просто купаются в томатном соке. Очень часто за дело, факты приводятся возмутительные. Но когда помидор попадает в цель, он слегка да обрызгает тех, кто неподалеку.
Почти наверняка вам или вашим детям хоть раз да встретился учитель, которого вы вспоминаете добрым словом. Расскажите здесь о нем. Хотите - с именем и номером школы, хотите - просто назовите МарьВанной, не в этом дело. Чем он выделялся среди других, чем заслужил ваше уважение и благодарность.
Только большая просьба - не общие фразы "это прекрасный учитель и замечательный человек..." Раз вы решили написать о нем, это само собой разумеется. Чем он прекрасен и чем замечателен?
Думаю, это будет интересно и полезно послушать и тем родителям, которые уверены, что учитель - это истеричная закомплексованная тетка климактерического периода, и тем, кто опасается за школьное настоящее и будущее своих детей, и самим учителям - "делайте жизнь с кого".


Сама и начну. Давненько закончила школу, но всех учителей помню по именам. Программа у нас была экспериментальная и с начальной школы алгебру, геометрию, русский язык и английский язык вели учителя старших классов. Математик до конца школы не вызывал у нас кроме уважения к его очевидному даже нам профессионализму никаких особых эмоций. Невероятно консервативен, педантичен, всегда в черном костюме при галстуке, перед началом уроков стоял на улице у входа в школу и собирал тетради с д\з. Как-то раз группу ребят послали с поручением к нему домой. Ехали и смеялись - сейчас он выйдет в трениках и домашних тапочках. А он дверь открыл - в костюме и лакированных ботинках. В общем, не человек, а робот...
Прошло очень много лет. И сейчас я при слове учитель вспоминаю почему-то именно его, а не душевную литераторшу или очень тактичную физичку. Благодаря его занудной настойчивости я научилась не только брать интегралы, но четко и связно мыслить и формулировать свои мысли. Никто из его учеников не скажет "почти параллельные прямые" или "около трех человек". Математическое понятие необходимости и достаточности оказалось со временем применимо и к жизненным ценностям. Только спасибо сказать уже давно некому...

прекрасная тема, спасибо :flower:


Школа №139, учитель начальных классов Шрейдер Валентина Иванова, помогла раскрыть сына и привила любовь к математики в таком раннем возрасте. Сын парень стеснительный был и не каждому педагогу хватит терпения по 2-3 минут ждать ответа от ребенка на заданный вопрос на уроке, а у нее хватило терпения.
Человек с огромным терпение и опытом. Низкий поклон от нашей семьи.

Я закончила школу почти 30 лет тому назад. В этом году 2 девушки попросили меня заниматься с ними по математике для подготовки к ЕГЭ. Задания 3 раздела я, конечно, решаю не с ходу (все-таки мозги не те), но разбираюсь. Есть еще порох в пороховницах, т.е. знания в голове.

Математике меня учил Михаил Сергеевич Житомирский. Это Учитель.

Прекрасная тема! Хочу еще раз выразить свою благодарность учителям и директору ФТШ, где сейчас учится мой сын. Я своим знакомым и на ЛВ постоянно говорю о том, что в сказку попала.

:flower::flower::flower:

Вера Августовна Стебловская, учитель начальной школы, 82 лицей.
Когда моего первоклассника во втором полугодии "первая учительница" уже откровенно стала выживать из класса - он с первого дня раздражал ее тем, что "задавал слишком много вопросов":065: - Вера Августовна "пригрела" его у себя во втором классе, занималась с ним индивидуально (по своей инициативе), за пару месяцев подтянула до уровня второго класса и взяла к себе в класс :flower:
Что меня в ней поразило - несмотря на пенсионный возраст, она не утратила энтузиазма, желания и умения постоянно развиваться, осваивать и придумывать что-то новое (в отличие от "первой учительницы", хотя та и была вдвое моложе, но от которой было впечатление, что попали в "советскую школу" в худшем смысле этого слова), а главное, любви к детям, желания "возиться" с ними, делать их жизнь насыщенной и интересной... в третьем классе у них была "занимательная физика":080: (ее личная фишка)- мой был в восторге :)) Столько для детей делалось в классе именно по ее инициативе:017: и в учебной жизни, и во "внеклассной" :support:
И до сих пор она работает, хотя каждый раз собирается довести очередной выпуск - и на отдых... но не отпускают! ибо заменить некем - таких сейчас днем с огнем...
Огромная ей благодарность и низкий поклон!:091::flower:

Денис Владимирович, который преподавал античную историю в 2004-5 гг. в 6 гимназическом классе 371 школы! Он вообще-то не был "профессионалом" (за что ему отдельное спасибо! :)) ), просто заканчивал истфак. Он поразил меня огромным искренним интересом и уважением к детям очень непростого класса, про который остальные (опытные) учителя хором стонали о "неуправляемости" и "нежелании и неумении учиться":010:Никогда ни одного нарекания от него... ему удалось "чудо" - он буквально заражал детей своим глубоким интересом к истории, его уроки напоминали заседания какого-то "клуба юных историков", на перемене дети окружали его и продолжали расспрашивать, спорить, он замечательно рисовал им какие-то доспехи, оружие :) Я была удивлена, что в классе "собралось" столько детей, интересующихся историей, пока не обнаружила, что и мой сын, который уже успел в 5 классе "поизучать" древнюю историю и абсолютно не понимал, какое ему дело до всех этих древних греков и римлян, тоже "запойно" увлекся историей! Жаль, что он "не прижился" в школе... слишком нетрадиционный метод преподавания(?) но это было то, что нужно тем детям, которых он учил ;) Мы его помним и любим! :flower:

Нина Валерьевна Гущина, учитель русского и литературы Аничкова лицея!
:091::flower: За то, что обладает редчайшим талантом принимать своих учеников самого "противного" подросткового возраста такими, какие они есть :)
За то, что в каждом, самом "странном", "невыносимом" видит хорошее, сильное, обнадеживающее, и не только сама видит, но и умеет это "вытащить наружу" и показать остальным и ему самому :))
За то, что реанимирует детям интерес к учебе, "пришибленный" в предыдущих школах :008:
За то, что не преподает ученикам "литературоведение", а открывает для них Литературу, учит размышлять и выражать свои мысли, говорить и слушать :)

Хочу сказать ОГРОМНОЕ спасибо первой учительнице моей дочери, Егоровой Ирине Викторовне!!!
Замечательный педагог, привИла нашим детям охоту к учебе. Из 25 учеников первого класса к 11-му пришли 23! Всегда была "буфером" во всех конфликтных ситуациях( между детьми ,родителями между собой,родителями и администрацией), за что ей отдельное СПАСИБО!!!
Сейчас моя дочь учится в 11 кл., классный руководитель- Гавриленко Любовь Зигардовна. Спаисбо ей БОЛЬШОЕ за отличное классное руководство!!!! Всегда отстаивает интересы своих учеников,перед администрацией и другими учителями, прекрасно преподает русский язык и литературу и самоотверженно готовит их к ЕГЭ!!!!!!!!
Мы за ней, как за каменной стеной! Давно у нас такой КЛАССНОЙ не было!

Я сама школу закончила уж 20 лет как... Но до сих пор помню только одну учительницу- учителя математики- Зою Алексеевну Наливайко. Сколько лет прошло... Никого больше по имени не помню. До того все понятно было на ее уроках! Но в середине старшей школы она была вынуждена уйти ( или ее ушли? Это я сейчас так думаю...) С тех пор я алгебру проходила...Мимо...

Да, про Житомирского наслышаны...
А вот я про свою математику расскажу. 10 лет я проучилась в школе в поселке с населением 3 тыс человек в глухом карельском углу (сейчас в том поселке человек 800 осталось). Сказать, что влюблена была в свою Галину Евгеньевну Стуканову - ничего не сказать - всю остальную школу можно было вынести только потому, что математика - она, да химия - ее подруга Филатова Валентина Сергеевна, да физрук просто расчудеснейший - Валерий Петрович Лопухин (поход по замерзшему Ладожскому озеру от Сортавала до Выборга вспоминаю до сих пор с тоской в сердце и покалыванием в обмороженных пальцах :)) - а сколько их было, этих замечательных походов!!!).
Так вот я, ребенок, как потом оказалось, совершенно гуманитарного склада, после своей поселковой школы поступила в ЛИАП на самый сложный факультет даже не задумываясь, что могу не поступить... И было это в 87 году.
Нынче помогаю своему 14 летнему балбесу с алгеброй и не понимаю, как можно так объяснить моему ребенку, чтобы он НЕ ПОНЯЛ, когда я объясняю, и он все понимает...
Кстати, мои две любимые учительницы и до сих пор сеют разумное-доброе-вечное все в том же карельском углу - пережив все перестройки, голод 90-х, когда реально кормились только с огорода, да еще своих детей поднимали...

Я закончила 27 школу в 92 году. Недавно была на ее 150-летии. Многих учителей люблю нежно - классную руководительницу, учительницу химии Ольгу Петровну Пироженко (спасибо за Вашу любовь, за чай с морошкой в лаборантской, за то, что не умели сердиться), другого классного руководителя - Владыченко Юрия Васильевича (он меня обломал, двоек понаставил, но зато научил работать и доказывать свою жизнеспособность), директора бывшего Агавелова Эдуарда Александровича, преподавателя истории (о, его убийственная ирония и требовательность!).
Дочке тоже повезло с классными руководителями (586 гимназия) - Юлия Федоровна, математичка (как жалко, что она ушла из школы, ее молодость, активность, готовность все время посвятить детям - любимая всеми классная мама!), Александра Георгиевна, историчка (дети ее очень боялись поначалу - грозна и сурова, вспыльчива, но тоже как все их проблемы близко к сердцу принимает!)
Сыну везет с самого начала - Зача Гинта Петровна - просто чудо, удивительный сплав профессионализма, спокойствия и требовательности!

Девочки,растрогали.


Вспомню свою первую учительницу Елену Евгеньевну,она мне казалась богиней.

И историка Михаила Николаевича. Общался с нами как ребёнок.

Школа 57,выпуск 1989.