Я и сама порадовалась. Кстати, был еще ответ - чем платить, найду девочку-отличницу, она за меня все уроки будет бесплатно делать. Хором объяснили ему, что это обойдется гораздо дороже. Ну, это просто у него прикол был.

+1
Спасибо!

Интересно, а как бы они ответили, если бы опрос был анонимным?

:046::046: мужу рассказала, хохотали вместе

:016:а действительно?
а может не надо? так хочется верить в хорошее!

Дело в том, что первая первая реакция - протест, а.... если задуматься, то приходишь к не столь однозначным выводам.

ну, не стоит думать о детях хуже, чем они есть. А почему протест?

ну это мы такие умные взрослые
вдруг дети находятся в счастливом неведении, а?
Ну так хочется верить, что это большинство ответивших раз и навсегда без оговорок решило, что это плохо

Самое интересное, многие были уверены, что говорили криминальные вещи, они же не осудили списывание вообще как явление. Я здесь, конечно, только обобщила высказывания по теме, многие приводили примеры, как они решали свои ситуации, как поговорить с учителем, чтобы двойку не поставил и т.п. Причем было оговорено, что ситуацию мы рассматриваем не применительно к самим себе, а к абстрактному Васе Пупкину и решаем его проблему с несделанным д/з. Дети, естественно, срывались на эмоции и переводили ситуацию на себя.
Что-то мне подсказывает, что если бы опрос был анонимным, было бы больше непарламентских выражений, но суть бы не мзменилась.
Чтобы никто не подумал, что учителя на уроках занимаются посторонними делами, поясняю, что дала тему как тренинг по разговорной речи, и вся беседа велась только на английском языке. Такое бывает периодически, и детей это не удивило. :ded::)

А потому что первая реакция : "как это брать деньги с одноклассников". А вот дальше можно сказать, а давай представим ситуацию. Все зависит от того, как ее вывернуть.
Но, первая реакция, действительно, радует.

никто и не подумал ;)
а Вы знаете, что-то мне подсказывает, что многим из них, теперь и в голову не придет списывать за деньги. Получилось что-то вроде тренинга на заданную тему.

Это перекликается с параллельной темой, учитель - это урокодатель или воспитатель? Я вот до сих пор для себя ответ сформулировать не могу...

а я только хотела Вас об этом спросить.Ваше мнение мне очень интересно:)

Наверно, зависит и от личности учителя,и от контингента учащихся. В школе, где я работала раньше, я в большей степени чувствовала себя воспитателем - много было детей, с которыми родители не справлялись и махнули на них рукой, а вот знания были нужны гораздо меньшему количеству. Мне больше нравилось работать именно с проблемными, наверно потому, что собственные дети были абсолютно беспроблемными даже в подростковом возрасте, и какая-то сторона моей натуры оставалась нереализованной.
Сейчас работаю с совершенно другим контингентом. Дети пришли за знаниями, родители их воспитывают так, как считают нужным. "Воспитание" некоторых приводит в ужас, но если родителей это устраивает, не чувствую за собой права вмешиваться, если это не касается учебного процесса. Вот пока примерно так...

Как-то мы уже слишком расширили рамки темы , не обидеть бы автора. Надо создать отдельную. Очень хочется назвать ее "Учитель - это урокодатель или...", но с моей стороны это был бы плагиат, так как слова Ваши. Может быть, Вы откроете?

Можете смело открывать, я эти слова где-то на ЛВ и услышала.Народное достояние:)
Тема на мой взгляд очень нужная. Мы уже который день в "подростках" такие глубины копаем...
над Вашими словами думаю, над словами Карнавала думаю....
у меня уже как у Высоцкого " все мозги разбил на части, все извилины заплел".:005:
Даже какое-то чувство безысходности от услышанного, такая маленькая депрессия..

Не обидите, так как задачу, с которой сюда пришла уже решили. Теперь можно и о другом. ))

Открыла . Приглашаю и жду. И всех остальных тоже!