эх, накопилось... не могу, никак не могу поддержать восторга petrket..
мы до 239 учились в приличной гимназии, то что без троек это одно... у нас дипломы победителя олимпиад по математике,физике, истории, английскому..т.е. он был достойным учеником не на школьном уровне,,,в нашей гимназии проводились КВНы, турслеты, конкурсы песни.. жизнь бурлила, единственное но!..ему мало было той программы, если кто то рыдал от нагрузки, нам было легко.. Решили попробовать 239, поступали без подготовки, потешить самолюбие, проверить силы, знания, способности.. Поступили сразу, в рейтинге был 12 из 60 по списку..
в итоге попали к преподавателю от которого только в начале учебного года сбежало несколько человек, русский никакой, не говоря уж об английском (за год сменилось несколько учителей) В классе по 17 четверных двоек не только по математике (по математике кстати, некоторые олимпиаду выиграли).. У меня вопрос, неужели дети в раз так отупели????! я в шоке от постоянных троек, поначалу я думала требования другие, больше дают... ничего подобного! лекционная система для ребенка не приемлема, они практически не пользуются учебником, кто что уловил на уроке то и усвоил, нет оценок- опрос всему классу , а тут уж как повезет: попадется вопрос полегче-5, не свезло-2.. Самое ужасное, что не спасают репетиторы, они не знают чего требует эта школа?!, систему обучения нельзя привязать ни к одному учебнику!! все в униссон твердят что парень сообразительный и проблем с ним нет!!.. Но он не проходит школьной программы, дают что угодно, только не школьную программу. Еще в прошлом году после второй четверти возникла мысль перевести ребенка в любую другую школу в класс с математическим уклоном, так они половину тем не прошли!! А поступать ребенок будет основываясь таки на школьную программу..
из всех развлечений- турпоход...это в школе главное!! Кружки- химический, физический, математический итп, ходят в них единицы, детям нужны хоть какие развлечения!! на НГ учителя ставят спектакль, а почему не ученики???! их просто загоняют в зал посмотреть... учителя пост-пост-пост...пенсионного возраста, каждый гордится своей ученой степенью, а толку? где педагогика!??
Самое ужасное, что к 10-11 классу из них получаются циники-пофигисты.. Поскольку дети знают, что чтобы ты ни делал, как бы не бился..у тебя в конечном итоге будет ДВА, в лучшем случае троийка...Насколько знаю, несколько человек уже в этом году забрали документы из 11-го!!! класса.. о чем то это говорит...

что то наподобие я уже писала в прошлом году, в личку ко мне пришло несколько писем, где было сказано, мол как вы правы, мы с этим тоже столнулись... Может быть мамы поддержат и без оглядки на М.Я. опишут свои ощущения..
если у вас в семье нет математиков, вам в этой школе никто не поможет! а по другим предметам придется брать знания на стороне..

Как-то по Вашей логике получается, что результаты окончания школы и поступления при такой учебе должны быть плачевные (аттестаты со сплошными тройками, справки вместо аттестатов при наличии двоек, трудности с поступлением из-за отсутствия знаний по школьной программе). Но статистика, вроде, говорит об обратном - из 239 практически 100 % выпускников поступают в те ВУЗы, в которые хотят, про окончание школы со справкой я не слышала ни разу. Может, картина все же не такая мрачная? Может, Вам просто не повезло с учителем или Вашему ребенку не подошла эта система? А то, что детям, которым дома некому помочь, на первых порах в физматшколах бывает тяжело, особенно, если ребенок не ходил на подготовку - ну, с этим не поспоришь... Но, как правило, в итоге все налаживается.

Почему для ребенка неприемлема лекционная система? Всегда в 239 учились без учебников и была приемлема.
Извините, получилось, что я "выхватила" из Вашего текста. Но, может, Ваши остальные претензии столь же безосновательны, как эта? Ни в коем случае не оспариваю Ваше мнение, просто хочу разобраться.

Я зато слышала про замечательные результаты по ЕГЭ.

Мой старший сын закончил 239, младший сейчас в 8 классе 610, поэтому есть что сравнивать . Если склоняетесь к гуманитарному профилю- найдите альтернативу 610 (розовые очки упали после первого года обучения). Я тоже сейчас на перепутье в какую школу податься - у сына хорошие способности к языкам и на высоком уровне программирование.

Кстати, могу согласиться с тем, что дочкины (и соответственно наши с мужем ) восторги преждевременны: она только в 8-м классе. Репетиторов пока нет ни по одному предмету, работать приходится очень много, но дочь к этому привыкла: позади 2 года ЦОДа при ФТШ, занятия в котором она не пропустила практически ни разу. Соответственно она привыкла к несколько необычному (не соглашусь, что лекционному) способу подачи материала. Но, нам, наверное, проще было подготовить девочку к такой учебе, т.к. муж учился в ФТШ и для нас не было неприятных сюрпризов в матшколе.

а по подробнее можно?
Подруга собирается поступать с сыном и в 239 и в 610, ему никак не определиться куда больше тянет. Она склонялась в 610. Все шоколадно, а тут такой отзыв. Что не нравится? можно в личку...

А почему без учебников? Просто их несколько, регулярно замечаю, что дочь что-то читает в инете, конспекты опять же...Может в 9-м классе начнутся трудности?:001:

хотите перевести ребенка из 610?