Кто закончил логопед. садик, довольны?
 

С сентября ребенок в логопедической группе и что-то я не довольна. Притом, что проблем особых у него не было, ну там «р» и «л», речь не очень хорошо развита. Сейчас практически все так же и осталось. Буквы поставили, но в разговоре он по привычке «р» не произносит. В группе не очень хорошая обстановка, из-за воспитателей.
А столько сил было положено на то чтобы отправить ребенка в логопедическую группу. И я так думаю зря…
Лучше бы продолжали ходить в старую группу, готовясь к школе на дополнительных занятиях и занимаясь с логопедом индивидуально дома.

Садик садику рознь. Мы три года отходили в логосадик, особых проблем у нас тоже не было. Зато в садике была очень сильная подготовка к школе.

Вот нам тоже пели про сильную подготовку к школе.
А на самом деле все не так оказалось.

наш ребёнок занимался с логопедом года 3,из логопедической группы забрали из-за воспитательницы.И подготовка не нужна была!ходит в студию развития,в школу на подготовку,так что 50 на 50 по поводу лог.групп.Мало направления,надо,чтоб и человеческое отношение присутствовало.

Мы тоже с трудом попали в логопедический садик, но моей девице в нем не понравилось. Отходила недели 2 за год, 2 дня ходит и дальше болеет . Вместо садика отправили в музыкальную школу на скрипку. Скрипка сделала свое дело. Стала говорить все лучше и лучше. Сейчас никто особо и не подозревает что у нас было ОНР 2 ур. и прочие диагнозы. Готовили сейчас карточку в школу, логопед долго листала карточку, потом сказала: "Надо же как вас вылечил логопедический садик";) Но поставила дислалию на "с" и "з", потому что два передних зуба выпало, а новые пока не выросли. В общем нет противопоказаний и для языковой школы. Это при том, что в четыре года ребенок практически не говорил, только пела ("ля-ля-ля"). Общий вывод - не нужен нам был логопедический садик, нужна была скрипка.

О как, оказывается, бывает!

Обычно Лого сады и правда сильнее лучше обычных садов, но многое зависит от логопеда в группе и конечно от Вашего настроя и нацеленности на результат.Постановка и закрепление звука это совместная работа логопеда и Вас.Вы должны следить , чтобы ребенот(Когда он находится дома с Вами, в саду это конечно же работа воспитателей и логопеда) автоматизировал уже поставленный звук.А вообще логопедия это в первую очередь невропатология а неправельная речь, ее следствие.Найдите грамотного невролога и работайте над речью совместно.Говорю Вам это как воспитатель,работавший в лого группе и как мама дочери с проблемной речью.Удачи.

не лучше они, просто программа другая.
С детьми больше занимаются по времени.
Заметно, наши воспитатели и логопеды тоже все время родителей ругают, отчитывают и воспитывают.
С неврологией у нас все в порядке,справка есть.
А все время дергать ребенка за неправильную "р" я не могу.

Ну если у Вас с неврологией все прекрасно, так какой особый смысл в логопедическом садике. Как Вы вообще туда "затесались"? У нас неврологический диагноз был, логопедия, действительно, является уже последствием. Поэтому и скрипка оказалась важной. Пальцы, координация, мозг и т.д.
Кроме того, мне лично показалось, что общаясь с детьми, имеющими дефекты речи, ребенок еще медленее будет осваивать правильную речь. Слишком велик соблазн говорить также как в коллективе. Из достоинств логопедического садика могу назвать только меньшую наполняемость группы и бесплатность. Правда у нас потом ввели-таки 300 руб/месяц.

+1000
Прежде чем поступать, нужно убедится что за логопед, а то такие могут попасться:001:
У нас очень печальный опыт с нашим логопедом. Помощи от неё мы так и не дождались.
С логопроблемами справились иным образом:support: