Littleone 2006-2009

Littleone 2006-2009 (http://2006-2009.littleone.ru/index.php)
-   Архив Психолог (http://2006-2009.littleone.ru/forumdisplay.php?f=24)
-   -   Сказки за едой? (http://2006-2009.littleone.ru/showthread.php?t=76206)

KoshkaNatashka 09-10-2006 13:46

Сказки за едой?
 
Здравствуйте, Вероника!

Я сегодня обнаружила, что наша няня кормит ребенка (ему полтора года), буквально рассказывая ему сказки: а вот тигренок кушает кашку, будет большой, а вот Илюша тоже будет кушать кашку... И бла-бла-бла... В общем, история, наверное, обычная.

Но я с детства убеждена, что с психологической точки зрения так кормить ребенка просто ужасно, что ребенок должен есть, потому что хочет, а не потому что этого хочет мама, папа, няня или тигренок.

Права ли я? И насколько это все-таки важно? Потому что он уже привык к такому кормлению и теперь придется его переучивать :(

Спасибо заранее!

Наташа

Вероника 18-10-2006 01:01

Наташа, здравствуйте!
Ну, конечно, как приучите – так и будет кушать.
Прямо уж очень ужасного я в этом не вижу ничего, главное действительно чтобы ребенку не впихивали все подряд в «нужном» количестве, а чтобы он имел возможность регулировать количество еды, учился понимать, хочет он еще кушать или уже наелся.

А когда со сказками они едят – то не обязательно же это через силу происходит – просто ребенок привыкает есть и развлекаться при этом и, конечно, будет требовать таких развлечений в дальнейшем.

Хотя, если говорить о «правильном» кормлении, Вы, бесспорно, правы.

Голубоглазка 18-10-2006 20:26

Я в детстве очень плохо ела. Похудела страшно (к тому же часто болела). За меня очень-очень переживали и всеми способами старались накормить. Это вовсе не значит что меня кормили насильно нет, просто пытались сделать так чтобы я поела. И друзей приглашали (это чтоб за компанию ела) и режим устанавливали и еще много всего. И самым действенным оказались сказки за обедом. Ради дедушкиных сказок прерывались игры!!! Поверьте это много значит для ребенка. Так что я считаю что ничего плохого ваша няня не делает. Но это только мое мнение исходя и моего опыта.

alra 19-10-2006 10:57

[quote=Вероника;1539496]
Прямо уж очень ужасного я в этом не вижу ничего, главное действительно чтобы ребенку не впихивали все подряд в «нужном» количестве, а чтобы он имел возможность регулировать количество еды, учился понимать, хочет он еще кушать или уже наелся.

Извините, пожалуйста, Вероника, а как научить ребенка ПОНИМАТЬ хочет он кушать или нет, мы дочку никогда насильно не кормили, но у нас обратный случай -- она объедается и если не ограничивать ее в еде бывают расстройства желудка вплоть до рвоты.

Вероника 19-10-2006 13:33

[quote=alra;1555404]
Цитата:

Сообщение от Вероника (Сообщение 1539496)
Прямо уж очень ужасного я в этом не вижу ничего, главное действительно чтобы ребенку не впихивали все подряд в «нужном» количестве, а чтобы он имел возможность регулировать количество еды, учился понимать, хочет он еще кушать или уже наелся.

Извините, пожалуйста, Вероника, а как научить ребенка ПОНИМАТЬ хочет он кушать или нет, мы дочку никогда насильно не кормили, но у нас обратный случай -- она объедается и если не ограничивать ее в еде бывают расстройства желудка вплоть до рвоты.

А Вы с врачами консультировались по этому поводу? С неврологом, например?
Все-таки чаще это не только психологическая проблема...

alra 19-10-2006 14:36

С разными уже врачами консультировались, ничего не нашли у нас подозрительного. Смущает еще и то что недавно пошли в садик на полдня и Иринка каждый день радостно рассказывает чем кормили и не слова о занятиях.

KoshkaNatashka 22-10-2006 16:50

Вероника, спасибо большое за ответ!

Собственно, меня и беспокоит то, что он не учится понимать, когда он хочет есть, а когда нет.

DAX 24-10-2006 03:42

А мы тоже одно время со сказками кормили, ну не ест по-другому, говорит, что не хочет. Печенье хочет, а суп - нет. С рождения проблемы с едой. Я была в детстве плохим едоком, да и папа тоже. Заставляем, уговариваем, по-всякому кормим. ну, не до спектаклей, конечно, за столом... Хорошо помогли горошки, выписанные гомеопатом.

ink 24-10-2006 22:57

как научиться есть быстрее?
 
Всем здравствуйте!
Цитата:

Сообщение от Катенька (Сообщение 1549616)
Я в детстве очень плохо ела. Похудела страшно (к тому же часто болела). За меня очень-очень переживали и всеми способами старались накормить. Это вовсе не значит что меня кормили насильно нет, просто пытались сделать так чтобы я поела. И друзей приглашали (это чтоб за компанию ела) и режим устанавливали и еще много всего. И самым действенным оказались сказки за обедом. Ради дедушкиных сказок прерывались игры!!! Поверьте это много значит для ребенка. Так что я считаю что ничего плохого ваша няня не делает. Но это только мое мнение исходя и моего опыта.

А исходя из вашего опыта: когда вы стали есть сами и долго ли ели (в смысле сам процесс приема пищи сколдько времени занимал)?
Дело вот в чем: у меня доча тоже очень плохо ест - так было всегда: сначала из-за недоразвитости мышц челюсти (трудно было жевать), потом, может по-привычке или еще из-за чего-то, не знаю... Что мы только не делали: и сказки рассказывали, и сами кормили, и сладости только после еды обещали, соревнования с младшими устраивали, и совестили (потому как и в саду жалуются - плохо и медленно ест!), даже бабушка стращала за шиворот остатки еды вывалить :015: (но это уже без меня :005: , это бабушкины методы:( ). Бесполезно!:005: Девчонке 6,5л., а если ее постоянно не подгонять, то она может 1,5ч. есть! Хотя очень-очень редко, когда у нее хорошее настроение, хороший аппетит нагулян и любимая еда на столе (пельмени или греча), то может и за 3 мин. съесть. Я понимаю, что у нас это во-многом привычка, но как ее изменить?
Вероника! может вы что-нибудь подскажете?

Вероника 28-10-2006 21:20

Цитата:

Сообщение от ink (Сообщение 1623649)
Всем здравствуйте!


А исходя из вашего опыта: когда вы стали есть сами и долго ли ели (в смысле сам процесс приема пищи сколдько времени занимал)?
Дело вот в чем: у меня доча тоже очень плохо ест - так было всегда: сначала из-за недоразвитости мышц челюсти (трудно было жевать), потом, может по-привычке или еще из-за чего-то, не знаю... Что мы только не делали: и сказки рассказывали, и сами кормили, и сладости только после еды обещали, соревнования с младшими устраивали, и совестили (потому как и в саду жалуются - плохо и медленно ест!), даже бабушка стращала за шиворот остатки еды вывалить :015: (но это уже без меня :005: , это бабушкины методы:( ). Бесполезно!:005: Девчонке 6,5л., а если ее постоянно не подгонять, то она может 1,5ч. есть! Хотя очень-очень редко, когда у нее хорошее настроение, хороший аппетит нагулян и любимая еда на столе (пельмени или греча), то может и за 3 мин. съесть. Я понимаю, что у нас это во-многом привычка, но как ее изменить?
Вероника! может вы что-нибудь подскажете?

Неа, не посоветую :)
У меня сын так же дома ест (в садике, а теперь и в школе - все нормально, правда).
С самого рождения он на груди по полтора часа висел. И сейчас может над тарелкой просиживать час, а потом еще столько же держать последний кусок за щекой :001:

Мне все-таки кажется, что это не привычка, а такой стиль жизни - в смысле так ему просто нормально, а когда ест быстро - то это для ребенка может быть некомфортно. Ну есть же медлительные люди и быстрые, активные. Так и в еде.

Вероника 28-10-2006 21:22

Цитата:

Сообщение от alra (Сообщение 1558708)
С разными уже врачами консультировались, ничего не нашли у нас подозрительного. Смущает еще и то что недавно пошли в садик на полдня и Иринка каждый день радостно рассказывает чем кормили и не слова о занятиях.

Тогда к психологу на индивидуальные консультации походите.

Вероника 28-10-2006 22:14

Цитата:

Сообщение от KoshkaNatashka (Сообщение 1592883)
Вероника, спасибо большое за ответ!

Собственно, меня и беспокоит то, что он не учится понимать, когда он хочет есть, а когда нет.

Ну, тут же можно разводить понятия "хочет" - "не хочет" есть и "есть хочет, но ждет развлечений" :) Если ребенок действительно есть не хочет или ему категорически не нравится предлагаемая пища - то тут и прибаутки, и театральное представление вряд ли помогут...

ink 29-10-2006 15:49

Как научиться есть быстрее?
 
Так меня это и смущает, что она по жизни медлительная!:( И одевается еле-еле и ест также... В саду жалуются, что ее ждать приходится, а что ж в школе будет? Голодная она ходить что ли будет? Или поголадает и научится? :))

Голубоглазка 01-11-2006 21:50

Цитата:

Сообщение от ink (Сообщение 1623649)
Всем здравствуйте!


А исходя из вашего опыта: когда вы стали есть сами и долго ли ели (в смысле сам процесс приема пищи сколдько времени занимал)?
Дело вот в чем: у меня доча тоже очень плохо ест - так было всегда: сначала из-за недоразвитости мышц челюсти (трудно было жевать), потом, может по-привычке или еще из-за чего-то, не знаю... Что мы только не делали: и сказки рассказывали, и сами кормили, и сладости только после еды обещали, соревнования с младшими устраивали, и совестили (потому как и в саду жалуются - плохо и медленно ест!), даже бабушка стращала за шиворот остатки еды вывалить :015: (но это уже без меня :005: , это бабушкины методы:( ). Бесполезно!:005: Девчонке 6,5л., а если ее постоянно не подгонять, то она может 1,5ч. есть! Хотя очень-очень редко, когда у нее хорошее настроение, хороший аппетит нагулян и любимая еда на столе (пельмени или греча), то может и за 3 мин. съесть. Я понимаю, что у нас это во-многом привычка, но как ее изменить?
Вероника! может вы что-нибудь подскажете?

Ем очень долго. Мама всегда ворчит, а сама (в смысле уже без сказок) есть стала в школе. Но класса до5 дед продолжал читать за обедом. Так лет в 9 прочли "Отверженных"

Вероника 03-11-2006 22:55

Цитата:

Сообщение от ink (Сообщение 1681651)
Так меня это и смущает, что она по жизни медлительная!:( И одевается еле-еле и ест также... В саду жалуются, что ее ждать приходится, а что ж в школе будет? Голодная она ходить что ли будет? Или поголадает и научится? :))

Про медлительных детей: почитайте книжку Кольцовой «Медлительные дети».
______________________________________________
Книга посвящена специфическим проблемам медлительных детей и путям их решения. Опираясь па многолетнюю экспериментальную работу лаборатории высшей деятельности детей дошкольного возраста, руководимую проф. М. М. Кольцовой, авторы дают подробное физиологическое обоснование поведения таких детей и рекомендации но их воспитанию и обучению. Включен блок игр для тренировки подвижности нервных процессов.
Книга обращена в первую очередь к родителям детей-дошкольников. Значительный интерес она представит и для педагогов, логопедов, практических психологов. http://chaconne.ru/?id=2143992&ref=fb

_____________________________________________

Еще – Мурашова «Дети-тюфяки и дети-катастрофы» - но там больше про деток с неврологическими проблемами, хотя можно тоже почерпнуть много полезных идей.


Часовой пояс GMT +3, время: 17:50.

Powered by vBulletin® Version 3.6.12
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.