Логопедический садик или?
 

Помогите, кто что знает!
Ходим в обычный садик. Оттуда нам предложили сходить в логопедический сад к логопеду на консультацию. Пошли. Там сыну предложили несколько тестов (пересчитаем колеса у машинки, назовем предметы и т п) На вопрос как можно назвать вместе все что нарисовано на картинке(игрушки) сын ответить затруднился, поскольку не тренировался отвечать на вопросы такого типа. Пирамидку из колец тоже собрал неправильно, т. к. видел ее последний раз полтора года назад.
Нам предложили встать на очередь в логопедический сад, поскольку есть проблемы с дикцией и развитием. С дикцией, да, шипящие не выговариваем, а р - через раз. Проблем с развитием я не вижу - из кубиков дома строит довольно сложные, в ролевые игры играет, обобщать предметы на картинках начал дома без запинки после десяти минут тренировки.

Вопрос - стоит ли опять ходить по врачам, забирать ребенка из сада, где он прижился, подружился и адаптировался в новый коллектив? В логопедическом саду дети в среднем такие же как в обычном, или действительно имеют проблемы не только с дикцией но и с развитием?
Диагноз, который нам поставили в логопедическом саду, на что-то влияет в дальнейшем или играет роль только при предложении логопедического сада?

Попробуйте встать. Прежде чем вы попадете в логосад, вам надо будет пройти комиссию. Если у вас не запущенный вариант, то вас и не возмут. А если порекомендуют, то лучше перейти (хотя туда не легко попасть).
Мы перешли и жутко довольны ВСЕМ - воспитателями, коллективом, питанием.
Удачи!

Сейчас в логопедических садах дети примерно такие- же как и в обычных-естьи с большими проблемами. есть и с минимальными- в большинстве случаев, если логопедический сад считается хорошим- то туда родители пытаются отправить своих детей всеми правдами и неправдами( есть примеры среди знакомых) , и наоборот, если обычный сад хороший- то из него не тхотят уходить. у нашей заведующей каждый год по 5-6заявлений- отказов родителей от логопедического детского сада
Диагноз, если вам логопед в школьной карте не т напишет-то ни на что не влияет, а так в зависимости от школы- у нас много знакомых из логопедического детского сада- шли в престижные гимназиии лицеи

Однозначно идти в логопедический. Раз предлагают, значит возьмут. Комиссия почти всегда формальность. Мы сами ходим в такой сад. Детей меньше 15- 17 чел. по сравнению с обычным 25. Воспитатели великолепные, логопед, лечебная физкультура, массаж, развивающие занятия каждый день очень серьезные. Ребенок научился читать, считать. Сейчас пошли в малышок в школу и кажется совсем зря. Ребенок все это проходил в прошлом году. В эти сады на самом деле родители прорываются с боем и готовы платить любые деньги что бы попасть. А насчет развития не расстраивайтесь- все дети разные, все в свой черед. И если попадете в садик, то будете с гордостью рассказывать, какой он у вас умный и сколько умеет.Там подход ко всем очень индивидуальный.

сами ходили, оч были довольны....сейчас переехали в Москву, пока ходим в простой, но надеемся на след год опять в логосад попасть.....Кста, в Питере прорывались с боем в садик, в группе 10 деток, прекрасные педагоги, занятия были......с московским простым не сравнить:(

Я бы не пошла. Если особых проблем нет вы не видите и садиком довольны, зачем создавать себе лишние трудности, а ребенку лишний стресс? Что за диагноз вам поставили? Вот нас как-то послали к логопеду, который вкатал нам дизартрию (на основании тех же самых шипящих и "р"). Думаю пойти к вменяемому неврологу и на всякий случай попросить справку, что никакой дизартрии у нас нет. Вроде бы к школе нужно оформлять какую-то речевую карту и там не должно быть никаких логопедических диагнозов, чтобы без проблем взяли в приличную языковую школу. Но вам до этого еще далеко. В вашем возрасте (3,5, да?) ни о каких шипящие и "р" можно вовсе не думать.

Мы ходим в логопедический. Ни минуты не пожалела. Занятия с логопедом у них и группой и индивидуально, в группе 13 детей, поэтому ребёнок меньше болеет., сама группа бесплатная. Я просто не смогла бы оплачивать столько логопедических часов...

Мы ходли в логосад, куда родители просто мечтали отдать своих деток, не только , потому что сад реально хорош в плане оборудования групп, квалификации воспитателей, но и в плане очень сильной и хорошей подготовки к школе, потому что учителя наших близ лежащих школ в один голос говорят , что из логосада дети приходят в несколько раз опережая своих сверстников из обычных садов.

Если я правильно все поняла, то к логопеду вы ходили просто на консультацию? О каких диагнозах может идти речь после консультации?:005: Даже если логопед и увидела проблемы, то Вам могут порекомендовать пройти всех специалистов (в том числе психоневролога и невролога)для устройства в логосад.
Если это первая встреча с логопедом и Вы сомневаетесь в том, что у ребенка есть проблемы с речью, звуками и развитием, что мешает пройти еще дополнительно специалистов.И не только логопеда, а минимум еще невролога и психолога. В любой поликлинике они есть. Там уже и будет понятно, нужна коррекция или достаточно просто позаниматься с ребенком, а может вообще все возрастная норма. И самое главное, не думайте Вы о диагнозах:042:. Лучше все свое внимание уделите выяснению того, есть ли проблемы на самом деле или нет.

А это смотря, какие нарушения у деток в этих садах:). Детишек с тяжелыми нарушениями речи и , как следствие, несформированностью некоторых психических процессов, не так чтобы уж очень ждут учителя:(

Ну, не обобщайте..мой ребёнок не говорил до 5 лет и ему все прочили спецшколу, а некоторые горе - врачи утверждали, что он с ЗПР....так вот сейчас мой ребёнок посещает школу с углублённым изучением английского языка:004: и кстати сказать в его классе есть дети значительно хуже его подготовлены..во всяком случае читает он 90 слов в минуту, хотя проверка чтения на 5 - это 20-30 слов в минуту, считает хорошо задачи (это прямая заслуга логосада) и пишет абсолютно без ошибок (это заслуга логопеда, поставила ему все звуки правильно, развила внутренний слух)

Хотя двое деток ушли у нас в спецшколу из сада:(

Ну да, просто если у ребёнка есть проблемы или проблемки, в логосаду их скорректировать можно с большей вероятностью, а в обычном вряд ли кто будет этим специально заниматься.

Наташ, заслуга логопеда конечно, но и твоя тоже!
Ты герой!
Я со своей девочкой сейчас с ума схожу...

У нас то же так. Из нашей прошлой подготовительной группы (мы второй раз в подготовительную пошли), самые подготовленные к школе дети оказались из нашего логопедического сада. В спецшколы никто не пошел.
Вообще, мне иногда кажется, что в нашем саду любят деток... ну с проблемами, но небольшими. :008: Действительно трудных детей я не видела. У меня сложилось впечатление, что их и не берут. Вот, ходят по садам и выискивают деток, которые буквы не выговаривают, но с хорошим поведением. А остальным говорят, что мест нет...
Хочу добавить, что вот о чем я ни разу не пожалела, так это о том, что мы пошли в логосад!

так вам же дизартрию поставил логопед , а не невменяемый невролог.... дизартрия и невролог - это разные вещи...

У меня сын ходил в логосад, хотя с развитием у него было не просто хорошо, а суперхорошо (читал, писал, считал до 100 и обратно). Но с дикцией были небольшие проблемы, не дизартрия, конечно, но некоторые проблемки с шипящими и "Р" (видимо Ваш случай). Меня все пугали, что сын там (среди плохо говорящих деток с отставанием в развитии) будет стремительно регрессировать.
Но я побывала в садике этом, группы небольшие, да и в 2 шагах от дома. И, признаюсь, не без блата туда ребенка устроила.
Довольна в целом. Наша группа была довольна однородная по составу, детей с грубыми речевыми нарушениями было всего 2. При этом один из них стал лучшим другом моего Коли:)) Я не понимала ни слова из сказанного Никиткой, а Коля злился на меня и говорил, что "все же понятно". Хуже говорить мой не стал, а к школе подготовился на отлично. Ребята из нашего садика по большей части пошли в сильные школы района или гимназии.
Кстати, проблем с поступлением в языковую гимназию после логосада у нас не возникло.

Вообще-то логопед может классифицировать нарушения только по психолого педагогической классификации- те ОНР, НОНР,ФФНР, ФНР.А дизартрию ставит невропатолог, а логопед может только предположить ее наличие и послать к невропатологу за консультацией...

Вот и я о чем. А у нас логопед ставит дизартрию, невролог тупо переписывает с логопеда, не имея к ребенку вообще никаких претензий, а участковый раз еще дважды пишет в основное заключение. Прошу прощения за офф-топ.

Вообще, мне иногда кажется, что в нашем саду любят деток... ну с проблемами, но небольшими. :008: Действительно трудных детей я не видела. У меня сложилось впечатление, что их и не берут. Вот, ходят по садам и выискивают деток, которые буквы не выговаривают, но с хорошим поведением. А остальным говорят, что мест нет...

А удобно, не правда ли?! И план они выполняют. Потому что те, у кого нет проблем и могут спокойно позаниматься с логопедом частно, занимают места в логопедических садах. А те у кого реальные проблемы оказываются как бы не у дел. Для них мест нет:)

ну извините тогда :)

Ну да, удобно. Хотя вот подумала, что моя -то как раз не самая простая была. Целый букет проблем, даже подозрение на аутизм ставили (аутичное поведение). Дизартрия, межзубность, дисграфия. Но, проблем с поведением не было никогда, и нас держат уже третий год. А девочку с проблемами в поведении (и мама ее могла нетрезвой в сад придти :005: ), отправили в обычный сад, типа здорова, вылечили.