Лето кончается. Прочли обязательный список? А что прочли?
 

Мы свой вчера нашли :))
Оказалось, что половину прочли, а половину - нет.. Вернемся в воскресенье - побегу добывать то, чего нет.. Настя быстро читает, успеет, но я все лето придерживалась соображений "читай, но абсолютно то, что хочется", и лишь подсовывала ей что-то иногда.. в общем, я не справилась. Расслабилась немножко.
В общем,
составили список того, что Настя прочла (наверняка что-то забыли) и что надо было

прочла
Эно Рауд. Муфта, полботинка и моховая борода
Ковер-самолет. Русские народные сказки Афанасьева
Рейн Салури. Птицы
Братья Гримм. Сказки
А.Лидгрен. Карлсон, который живет на крыше
Калевала
Мифы и легенды народов мира
А.Твардовский. Василий Теркин
А.Погорельский. Черная курица, или подземные жители
Е.Шварц. Сказка о потерянном времени
Л.Леонов. Бурыга

надо было
В.Драгунский. Денискины рассказы (раньше читали)
Э.Успенкий. Крокодил Гена и его друзья (а надо это читать?)
Н.Носов. Рассказы (раньше читали)
Г.Цыферов. А у нас во дворе (а что это? вот это надо добывать и читать)
Бр.Гримм. Сказки (вот это прочли)
Е.Чарушин. Никита и его друзья (вот это надо добывать и читать. Чарушина читали весной, но рассказы всякие)
С.Лагерлеф. Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями (ну никак не идет оно. Настя почему-то начинает и кидает.. хотя саму сказку любит по чудному старому мультику.. будет читать, обещала, сегодня).
А.Лидгрен. Пеппи Длинный Чулок (надо добывать и читать)

вот такие пироги. ну не беда, но у меня ощущение, что я немножко не досмотрела. все-таки задание - это задание..

Деть за лето прочитал

1. Толкиен.Хоббит
2. Г. Мало. Без семьи
3. Куприн. Белый пудель
4. Борисова Е. Счастливый конец
5. Остров сокровищ
6. Робинзон Крузо
7. Гулливер
8. Письма с фронта ( про войну что-то)
9. Сказки Пушкина

Это то, о чем мне доложила бабушка. Было еще много мелочи всякой, которую Данька читал вслух по вечерам для сестер.

По программе - ничего :-)

У нас по программе список был не большой, пунктов 8-10 (под рукой нет) и все больше о природе, о животных. Можно сказать, что по программе не прочитал ничего, только если случайно совпало. Тоже думаю, что зря пустила совсем на самотек, т.к. задание не выполнено. За лето прочитал мало, три книжки, и все в виде сборников типа "Внеклассное чтение" 1 класс. Хотя нужные по программе книжки дома есть. В начале августа напомннила, он загрузился, потом уехал в лагерь, взяв одну программную, но спрашивала, даже не открывал, некогда. Вообщем, хвастаться нечем. Будем читать долгими осенними вечерами.

Е.Чарушин. Никита и его друзья - у нас есть
А.Лидгрен. Пеппи Длинный Чулок - тоже есть, но без картинок, мелкий шрифт.

По программе прочитали все, что не про животных. :008:
ГЫ... Из заданного на лето, про животных было процентов 70. :065:
В основном, как получается, читали не по программе. :))

Мне в детстве ни та ни эта книжки не понравились, причем Лидгрен люблю нежно.

Нильс – он зараза толстый это раз, а во вторых по мультику не пройдет, там столько всего в книги…………….

Пеппи успеть можно запросто, на кройняк кино посмотреть (но не американский мультик)

А вообще, все равно не спрашивают эти книги, кто прочел, кто нет. Зачем горячку пороть.

Вот именно, никто никогда не спрашивает. Нам учительница в мае вообще список не давала, сказала, чтобы дети читали все, что им интересно и нравится.

У нас список тоже не обязаловка, а ориентир, но что-то он с нашей ориентацией не совпал. Да и лето какое-то короткое в этом году (цитата).

В нашем списке 26 книг, процентов 70% мы из него читали раньше. За лето прочитали в основном не по программе, с сентября, думаю, потихоньку освоим список до конца :)...

У меня в детстве был Нильс адаптированный, там пропущены длинные (и достаточно нудные:008:) описания шведских краев. Толстый вариант я и сама прочла уже взрослой. Если поздно вечером звякнешь напомнить - я поищу.

Да у нас похоже тоже какой-то Нильс урезанный. Мне казалось, что он был огромный, а этот страниц 200, не 400. Ну и после моего напоминания она уже почти половину прочла.. Если не бросит - то дочитает :)

Про короткое лето - соглашусь :)

У меня полная версия Нильса - это толстенная книга без картинок, формата как ученическая тетрадь, на газетной бумаге, текст 10 тиглем (т.е. как в газете "Правда"). Толщина книжечки 7 см. ЧЕстно скажу, при всей моей любви к чтению, в полной версии я её освоила чуть ли не лет в 12. Точно помню, что "Властелина колец" прочитала в то же время на одном дыхании. Ещё нам на лекциях рассказывали, что в Скандинавии эту книгу (вернее, её фрагменты) используют как пособие по географии, т.к. там очень подробно рассказывается о климате, природе, ландшафте и нескольких исторических достопримечательностях. В целом советский мультфильм даёт вполне приличное представление об основной сюжетной линии. Если ребёнок его смотрел, то, на мой вкус, книгу читать - только по желанию.
Цыферова "У нас во дворе" - советую почитать :) Весёлая книга. Если нравятся "Денискины рассказы" и повести Крапивина, то и эта книга понравится. Чарушин читается довольно легко, если интересна природоведческая тематика.
Пеппи я осилила только когда уже получала проф.образование.

По факту, то что прочитано, на мой вкус, не только не уступает "обязаловке", но даже превосходит по качеству и глубине.

нам велели вести читательский дневник. Читать можно все что угодно, но все записывать в дневник, даже если это комисксы или короткие стишки. В дневник записывается автор, название, жанр, тема (о чем), главные герои, плюс рисунок. Дневник в заполненном виде пока не видела, сын приедет только 28-го. С его слов прочитал 60 рассказов и сказок, стихи и басни не записывал. Читал в основном русские сказки ( сборник купили неплохой, там и народные, и авторские), рассказы Носова, Бианки, Крапивина.
А еще у нас книжка куплена "Читаем перед 2 классом", там неплохая подборка произведений, правда деть читает то, что нравится. И меня это вполне устраивает.

А! Еще прочитал путеводитель по Турции! Во время отпуска в той самой Турции. очень увлекся.

В целом советский мультфильм даёт вполне приличное представление об основной сюжетной линии. Если ребёнок его смотрел, то, на мой вкус, книгу читать - только по желанию.[/quote]

Что-то я засомневалась, правильно ли я понимаю цель списков произведений для чтения. Это ведь дети сами должны прочитать, а не просто иметь представление. Ну понятно, если учитель монстр и нужно обмануть, то мультик или мама, но в идеале ведь сами?! И то, что раньше мы это уже читали, ведь не считается или я не права и у нас почти все прочитано/посмотрено.

По факту, то что прочитано, на мой вкус, не только не уступает "обязаловке", но даже превосходит по качеству и глубине.[/quote]

А вот здесь соглашусь.

Ой не знаю. Видела я тут список внеклассного чтения дочки моей подружки.

Белый пудель
Слепой музыкант
Гуттаперчевый мальчик

И все в таком же духе. Ребенок закончил третий класс. Если бы мне в ее возрасте предложили прочесть вот таких (вполне хороших надо сказать) книг, я заостряю внимание на направленность и содержание то к первому сентября у меня бы была глубокая депрессия.

В конечном итоге ей часть книг читали родители (например Слепого музыканта), а гуттаперчевого мальчика она смотрела кино. – По-моему так гуманнее

Еще больше сомневаюсь. Честно считала, что детям в начальной школе дают списки исключительно для самостоятельного чтения, для улучшения навыков, беглости и только потом кругозор.

По списку прочитал (ко 2 классу): Мюнхаузен, Бэмби, Тутта Карлсон, Королевство кривых зенкал, Гулливер, Карлсон ,Хоттабыч, Лесной календарь Сладкова ,Забытый день рождения,Сказки братьев Гримм, Носов и Драгунский, Чиполлино, Остер,Хармс,Чарушин.
Остальное прочитано вне программы: "Динка", "Динка прощается с детством", "Васёк Трубачев и его товарищи"(3 книги), "Школа" Гайдара, Пушкин (стихи), Лермонтов ( стихи), Маршак Переводы Бернса,Линдгрен "Приключения Калле-сыщика", " Робинзон Крузо", "Дети капитана Гранта" "Принц и нищий" ( оригинал), "Волшебник из страны Оз" (оригинал), "Чарли и шоколадная фабрика"(оригинал)-начал ещё в мае.
Про природу не читается!:(

ох ну ничего себе! силен.

Что-то я засомневалась, правильно ли я понимаю цель списков произведений для чтения. Это ведь дети сами должны прочитать, а не просто иметь представление. Ну понятно, если учитель монстр и нужно обмануть, то мультик или мама, но в идеале ведь сами?! И то, что раньше мы это уже читали, ведь не считается или я не права и у нас почти все прочитано/посмотрено.

По факту, то что прочитано, на мой вкус, не только не уступает "обязаловке", но даже превосходит по качеству и глубине.[/quote]

А вот здесь соглашусь.[/quote]

Ну учитывая что дети всё-таки читали летом, то можно говорить о том, что часть "обязательных" книг они хорошо заместили другими, интересными и подходящими по возрасту. А про то, что мультфильм даёт представление о сюжетной линии - это на случай, если на уроке нужно будет проявить знание сюжета. Самое главное - что за лето прочитано много серьёзных, солидных книг.

У есть дневник. Зимой вела каждый день. Но без рисунков, так, название-автор.. надо бы предложить рисунками дополнить. Оживляет..
А на лето Настя забросила дневник, - вернется в город и заполнит за лето, просто списочек.

Да нет. Навыки и беглость в 3м классе - это уже как бы само собой. Списки дают - предполагается, что для ребёнка будет обеспечен досуг в виде чтения и потом о прочитанном обычно проводятся беседы. А обсуждение книг как раз касается содержания, а не навыков.