Когда учить часы и время???
 

Подскажите пожалуйста, когда вы научили своих деток понимать время? И каким образом вы это сделали?
Моему сынуле 7 лет, осенью пойдет в школу:) Я вот не помню в каком возрасте я научилась. Наверное в школе уже надо знать??? Пытаюсь ему объяснять, но видимо я слегка косноязычна:065: Не могу толково объяснить почему 14 часов то же самое что и два часа:010: Что-то объясняю и понимаю что если бы мне такими словами объясняли я бы ничего не поняла:010:

Тоже очень интересно послушать.У нас тоже проблемы со временем. Сыну 8,5 лет. Второклассник уже.:001: Надеялась, что в школе изучать будут, но как-то пока не изучают, а ребятав классе уже многие разбираются во времени.:(

моему помогли спец.детские часы, где всё нарисованно (из игры "Который час?", если не ошибаюсь)
часто сравнивал сам:)

мы учили в школе во втором классе вроде (точно не в первом), это был 1989,1990, собственно там я и научилась определять время на часах по стрелкам. моя учится в первом времени они еще не проходили (программа 2100). учила ее летом с помощью какой-то книги с играми (приобрела в магазе)- может по стрелкам определить целые часы и половину часа (ну где большая, где маленькая стрелка) минуты 5,10,15 и т.д. в то время как стрелка показывает на 1, 2, 3 и т.д. для нее темный лес полагаю. да и вообще инетерса не вызывает. когда время показывается цифрами (например в сотовом) сечет без промаха, т.к. вся жизнь у бедной дитяти по рассписанию. по этому поповду аболютно не напрягаюсь, ибо сама как писАла выше, научилась только в рамках школьной программ да и то со скрипом, сей час от этого нисколько не страдаю- время умею определять как все :)).

http://www.raskraska.ru/time/index.html
Вот от сюда распечатайте циферблаты и кладите по разному стрелки.Сначала ставьте простое время ( 1.10 или 2.15) потом посложнее.Мы учили летом(было 6 лет).Высшим пилотажем,к концу лета, стало название одного положения стрелок в разных вариантах.Например : 3.42 или 15.42 или без 18-ти минут 4 .

Мы научили в пять лет, но только просто: столько то часов и минут. А половин, четверти, без ххххх минут или хххх минут часа мы сейчас одолеваем. Попросил сам научить, так как захотел знать во сколько на спорт, во сколько и насколько за компом можно посидеть. Раз не сумел определить время окончания игры на компе, в следующий раз - сокращаем на это кол-во минут. Как-то так.

Дочку учили в саду. Играли с ними в игру - выдавали всем циферблаты и давали задачки, повернуть на пять минут назад, 10 минут вперед и т.д. В конце все сравнивали. Теперь она что-то знает, но все равно путает. Пытаюсь глядя на часы говорить, выходим через час. Она сама уточняет, в таком случае, в 2 часа? И , конечно, знает когда ложимся и встаем, выходим в школу, в музыкалку и т. д. А, ну и часы у нас наручные есть, со стрелками. Со школы звонит и спрашивает меня, когда ей на хореографию, я ей говорю во столько-то, стрелки будут там-то и там-то.
Сына тоже учили в саду, но научился правильно определять только сейчас, в третьем классе. Теперь без проблем, как-то само собой получилось.

Моя научилась определять время (полностью, до минут и секунд) в 7 лет. Мне казалось, что это катастрофически поздно :)). Я пробовала и в 4 года, и в пять, и в шесть... безрезультатно. А потом за две недели она все и сразу поняла. Я думаю, просто время пришло. Рассказать как мы учили очень трудно. Сначала надо освоить, что в сутках 24 часа, 12 - день и 12 - ночь. Это самое трудное было для нас, т.к. в 6 утра никакой еще не день, а в 8 вечера никакая не ночь :). Чтобы с этим справиться мне помог Новый год. Год начинается в 12 часов ночи (или 0 часов), это они все знают. Соответственно и каждый новый день начинается тоже в 0 часов, ну и т.д. Как только мы это усвоили, дальше пошло проще.
Еще могу посоветовать приобрести или сделать циферблат, на котором есть ВСЕ деления и все цифры.
А ребенок считает хорошо? У нас еще в этом была проблема. 5 и 5 сложить еще куда ни шло, а вот 5 и 45 уже никак :).

От умения считать, мне кажется, не зависит. У меня дочка ( 1 класс) быстрее научилась время определять, хотя со счетом :001:, в пределах нормы, конечно, но медленно уж очень.
А сын только после этого лета освоил , к 3-му классу, хотя считает прекрасно с 5-ти лет, быстро, четко.

Мой к 6-ти научился,хотя со чтением и счетом у нас беда.Он очень ловко научился определяти половину,без четверти,пятнадцать минут какого-то часа,а вот точное время с высчитыванием минут,типа 18.20, вызвало затруднение

Я дочери на окончание очередного садного года в 4,7 лет в свое время подарила часы со стрелками. И повесила настенные со стрелками в комнату (больше в квартире нигде нет, все часы в технике и электронные).

Объяснила, что сутки делятся на две части - до полудня и после полудня. В полдень отсчет начинается как бы сначала. Поэтому 14 это 12(полсуток) плюс 2. Или 2 часа дня.

С минутами еще проще было, но они в саду уже дроби и части к этому моменту прошли. То же самое - час делится на 4 части и т.д.

За лето настрополилась лучше меня:))) То есть к сентябрю, к пяти годам она это делала даже не задумываясь.

Со счетом и чтением тоже все прекрасно было, поэтому связь не уловить.

Мне кажется, тут все дело не в математических способностях, а в навыке абстракции. Нужно немножко отойти от привычного цифрового выражения. Поэтому в 5-6 лет это происходит легче, чем в 7-8, способность к абстракции более высока.

Так я ж не утверждаю, я говорю как у нас было. Моя тоже время научилась все-таки определять раньше, чем нормально считать. Она просто-напросто запомнила где и сколько на циферблате.

У старшей с часами какая-то проблема - при том, что остальное ловит на лету, часам начала учить около 5 лет, простые вещи поняла, часы-минуты-половинки-четвертинки, а вот "без двадцати семь" тяжело пошло.. объяснишь - запомнит - решит 10 задач - пройдет неделя - опять забыла.. я смеялась, что при дочкиной внутриутробной гипоксии пострадала часть мозга, отвечающая за понимание часов :)
Как раз тема про +12 еще как-то нормально пошла.
Часы наручные дарила, по ним она приблизительно ориентировалась, но вот нормальный точный ответ как-то тяжело, тяжело.. А мне никак себя не побороть - дочка "тупит" (что для нее нехарактерно), а я раздражаюсь.

Сейчас (почти 8) вроде более ли менее, но иногда с затыками. То есть отвечает на вопрос "сколько времени", но слегка небыстро, не на автомате.

Любимая задачка (когда чувствую, что опять забылось) - про то, сколько Вася проспал ночью, если лег в 10 часов 10 минут вечера (например), а проснулся без 25 минут 8 утра следующего дня..

Да, про счет - никак это не зависит, считает она давно и хорошо

Нарисовала всё подробно, объяснила несколько раз, ответила на все вопросы и повесила, так чтобы во время деланья уроков перед глазами висело. И свои часы клала на стол, пока уроки делаем. А поскольку я работала няней и у меня была почасовка, т.е. я была до строго определённого времени и играли мы только после того, как уроки сделаем, то ребёнок довольно быстро научился.
Это я к тому, что должно быть перед глазами и должен быть стимул считать время.

нам бабушка подарила книжку очень наглядную про часы- учили по ней, потом вторая бабушка подарила наручные часы-по ним. Сначала как-то вяло шло, а потом само собой (у нас и с чтением также -никак-никак, а потом вдруг)

Мы начинали лет с 5 учить, вроде все нормально, но все равно путалась, хотя билась с ней долго. Все прошло когда на 1 сентября купили настоящие часы. Очень важно всем одноклассникам сообщала время (когда надо и не надо), сейчас (прошло пол года) все в норме.

8,5 лет. Все что только цифрами воспроизводит - типа, "два тридцать", "шестнадцать пятнадцать", про 24 часа понимает, а вот то, что "без" или "сколько-то какого-то" - ни в какую. Для нас до сих пор 20.57 - это нифига не 9, а "еще восемь же! у меня еще час!"
Боролась. Расслабилась. Получаю удовольствие.

Лет в 6 наверное, к школе знал точно до минут и секунд и понимал, что без 15 тоже самое, что 45 минут.Обучала не зацикливаясь лет с 4, просто периодически показывая и рассказывая, когда к месту было.

мы пытаемся учить, нам 7, пока не очень получается :(

Задала задачку своему 9,5 летнему, на условии притормаживал, пять раз повторила, а он уже сосчитал, ну т.е. тянул-тянул время.
Вообще считаю,что время знает, особо не проверяю, лучше бы умел его ценить. Освоил в 5,5 лет, совершенно случайно за период болезни на сравнении электронных часов с часами со стрелками. Мне кажется если организовать такое наглядное пособие где-то на кухне+спрашивать/отвечать "а как это сказать иначе", то не нужно тратится на книжки.