Дочка спросила - зачем включали метроном?
 

Вот лично я не смогла ответить:(, хотя в предверии этой даты мы прочитали несколько детских (еще советских:) ) книг про блокаду. Да и сама я много читала, бабушка у меня всю блокаду в Ленинграде провела. А вот этого не знаю. Никогда себе такой вопрос не задавала:005:.
Может кто-нибудь в курсе?
Зачем, когда и на сколько включался в блокадном городе метроном?

http://www.spbdnevnik.ru/?show=article&id=1090

"Своевременная передача по радиосети сигналов воздушной тревоги и артналетов спасла жизнь многим ленинградцам. Сообщения передавались для каждого подвергавшегося обстрелу района. После передачи сигнала включался метроном с учащенным ритмом, говорящим о том, что опасность существует. Когда опасность миновала, включался метроном с замедленным тактом. Горожане называли эти удары ритмом жизни, и до сих пор «Ленинградский метроном» остается одним из символов осажденного города".

Это как бы сигнал такой был: все живы, всё в порядке, радио работает, просто сказать пока нечего. Ну, типа ГОРОД ЖИВЁТ

Вот оказывается у него еще и 2 разных ритма было:009:. Да...стыдно.

Про 2 ритма я тоже, к стыду своему, только в статье прочитала:(

Своеобразный сигнал был этот мерный стук метронома - о том, что город жив. Радио работает.

метроном
 

Сегодня детям в школе рассказывала о метрономе, показывала изображения медали "За оборону Ленинграда" и "Жителю блокадного Ленинграда"(сама многое каждый раз нахожу:008::009:)Некоторые даже и слова такого не знают:010:

А что вы читали? Мне про блокаду ничего детское в голову не приходит.

тоже хочу почитать ребенку про блокаду! доступным детским языком!
езди мы в субботу на Синявинские высоты, смотрели реконструкцию снятия блокады - впечатлило детенка, хочу закрепить в памяти...:ded:

раньше была детская книжка - наз ывалась -дорога жизни . может и сейчас есть что -нибудь подобное

Люди, что стыдного-то :010:? Нам теперь что, всю жизнь экзамен по терминам ГО сдавать?:)
Слово и понятие "метроном" в сегодняшней жизни вообще не употребляется. Поэтому совершенно нормально, что многие вообще не помнят, пока не прочитают заново, что это такое.
Главное, по-моему, уважительно относиться к памяти тех людей и их подвигу. А помнишь ты в точности все нюансы и хронологию событий или нет - ни о чем не говорит.

как это :010:
а музыкальный?

а вообще я древняя, наверное, но в начале 70х в перерыв радиовещания (с 2х до 3х часов дня по-моему) метроном еще включали.

У Юрия Яковлева есть рассказ Девочка с Васильевского острова - это про Таню Савичеву. Моя шестилетка его хорошо приняла. Может его(плюс объяснения к вопросам, которые, скорее всего, возникнут) пока и достаточно будет? Нам полегче - у нас бабуля - блокадный ребёнок, ей как раз шесть лет было, когда блокада началась. Так что рассказываем деткам о реальных событиях и реальных людях, которых они знают.

Спасибо. Попробуем почитать.

Мы читали:
Дорога жизни
Маленькие Ленинградцы
(авторов на вскидку не помню, но могу посмотреть)
Обе книги 63-го года выпуска.

Музыкальный... да что-то такое было за мои 8 лет музыкальной школы :)) Наверное я склерозница какая-то, или именно это слово выпало напрочь из памяти - вот верите, если бы меня 2 дня назад спросили, что такое метроном - задумалась бы :008: