Я тоже медикаментозно не лечу. Уже 2 года. По разным причинам, готова обсуждать. На пантогам у нас, кстати, тоже сыпь была... Свет тоже делали.

у нас тоже проблемы с заучиванием стихов были.по этому поводу даже на всех детских прахдниках сидел в сторонке.
Более менее прогресс начался ,когда Даньке было 5 лет.Сначала учили маленькие и лёгкие четверостишья с нашим логопедом дефектологом.
В садике,нам иногда такие стишки дают,что Данька очень тяжело их выучить.Но мы стараемся.
Дольше всего мы учили такой стишок.
Осень наступила
Высохли цветы
И глядят уныло
Голые кусты

Вроде лёгкое,но учили довольно долго.Особенно про голые кусты.

И я к вам. Уже три года, только нейромультивит даю курсами 2 раза в год и всё.

Да не Саш я про вчера, хотя скорее всего это не последний раз

вопрос по поводу ортопедии

ни у кого ортопеда нету хорошего?
а то невролог сказала что плоско-вальгусные стопы, надо бы ортопеду показатца


лечить медикоментозно буду однозначно, в прошлом году у нас после когитума прорыв хороший был

невролог сказала что здесь кроме дизартрии может быть нарушение интелекта, НО пока рано еще судить, сказала после 5 лет, не раньше

Вот что я поняла для себя за долгие часы-дни-месяцы.... Жалость- это не то чувство, которое мы должны испытывать в отношении наших детей.Я могу пожалеть, когда больно, когда обидно, когда плохое настроение, но не здесь.Здесь нужно забыть о жалости напрочь, как бы трудно это ни было.Здесь нужно ПАХАТЬ.Если хоть каким-то образом, хоть намёком вы дадите ребёнку понять,что вам его жалко, он будет использовать эту вашу жалость и давить на неё каждый раз, когда что-то не получается.Я знаю, это жестко, это безумно трудно, держать голос, чтобы он не дрожал от боли, прятать глаза со слезами отчаяния, но я уверена, что это единственный путь дать понять ребёнку, что ДРУГОГО ВЫХОДА НЕТ.Я никогда не скажу своему ребёнку, что у него не получится.Я всегда говорю, что он умный и будет стараться, а кто старается, у того обязательно всё получается. Самое сложное дождаться этих первых успехов, но когда он сам понимает, что работа приносит результат- полдела сделано.
Единственное, о чём я жалею, так это о том, что в нашей ситуации это лежит на моих плечах, а не на плечах проф. педагогов.Как-то НАташа, моя одноклассница, написала, что мама не должна учить, мама должна любить.Я сней согласна.Была бы возможность найти себе полноценную замену- нашла бы, но пока приходится самой.
Всё написанное выше три раза ИМХО. Готова к помидорам.

Тань я пока не осазнала, мне пока вобще тяжело это все осознать, что это на столько серьезно оказалось, нам раньше говорили что типа дизартрия к 4 годам все наладитца, и тут в 4,5 года не то что шаг в перед, а два назад, у меня чувстов что она съехала обратно в саду в этом году

я смогла осознать астму - я ровно и спокойно отношусь к этому, я могу спокойно во время приступов разжимать рот, прекращать истерики, вливать и впихивать лекартсва, заставлять пить литрами и дышать по 15 минут с ингалятором

при этом я имею старшего, которому сказал: иди делай, там тебе задали, он пошел и сделал, я не проверяю ни садиковскую его домашку, ни теперь подготовительную в школе, те я совсем могу не проверять ОН все может сам, так же было со мной, я хватала на лету, соображала чуть не лучше всех в классе, в институте без проблем, всезде все на ура, работа умственная теперь

и тут такое, я просто ПОКА не понимаю как это ...

полностью согласна с тем что мама не должна быть учителем, нам это щас на подготовке в школе сказали, что если есть возможность то учить должны спец обученные люди, а не мама ...
главное найти того кто научит
я сама кажется не способна

Да ладно, мы все только подпишемся :ded:


Свет, ты не боись, привыкнешь со временем, никуда не денешься ,все привыкают. Главное не попрекать её этим никогда и упорно не опускать руки - заниматься придется как минимум до 6-7 класса школы.


Но вот с чем не могу согласиться, это что мама не должна быть учителем. Как раз толковая мама - это единственное спасение. Или очень богатая мама. :008:

Ну так мы тут многие такие- которые сами всё могли. А они другие. Поэтому жалость в сторону, побольше успокоительных для себя и папы и в путь.
Свет, всё обязательно придёт - и осознание, и навык- мы все с чего- то начинали.Просто удачи вам всем и терпения.

Так я об этом и писала, были бы финансовые возможности нанять ТОЛКОВЫХ спецов - так бы и поступила, а так как их нет(возможностей, т.е.)- то сама.Да и со спецами тоже не всегда всё просто, к сожалению.
Просто жесткость в занятиях приходится компенсировать утроенным вниманием и любовью за их пределами.У нас же почти вся жизнь- занятия.По улице идём- занимаемся, в машине едем- занимаемся, в аквапарке плаваем, в лесу в палатке, в ванной, да перечислять долго можно.
Они должны чувствовать, что занятия- это НАДО, а мама всегда любит, даже когда требует.
Эх, пишу вот, а сердце кровью обливается...:041: :041:

А я считаю, что лучше мамы учителя не найти (для моего ребенка, естесственно!). Мама всегда рядом, всегда поможет, общение практически неограничено, в нашей ситуации общение=занятия. Единственное, у чему я пришла: фраза "Сейчас возьму ремень" для мамы недопустима. Мама может только так: "Солнышко, ну давай сделаем еще это, потом это - и все!" Увидеть конец - нам помогает собраться. Я сижу рядом, глажу по спинке, уговариваю. Ребенок занимается. Оговорюсь - у нас было время суровой дрессировке, когда заниматься не желал просто ни в какую, ничего не понимал, не отвечал. Считаю, что тогда это было необходимостью. Сейчас заниматься в общем нравится, значит, будем заниматься добровольно. На интересе, в конце концов, и запоминается легче.