Помилуйте, да более чем достаточно часа в день (но КАЖДЫЙ день), чтобы быть круглым отличником.


2-3 часа в день занимаются только дети с прицелом на какие-то достижения.


А обычные дети занимаются очень мало, ну там присядут вечерком на 10 минут, потому что мама спохватилась, что завтра урок. Многие постоянно приходят на уроки с несделанным ДЗ. Особенно по сольфеджио.


Естественно, педагоги тоже разные. У некоторых стоит очередь и там не забалуешь, придется дома вкалывать. А если педагог не из престижных, то он ничего такого ужасного с учениками сделать не может, только индвидуально ругать и влиять на родителей. Отчислить очень проблемно, потому что надо "держать контингент". Вот так и переваливаются с троек на четверки с минусом.

Вот порадовали!:flower:
А то мы ходим под прозвищем "способный мальчик",а я боюсь ,что это у нас случайно получается,а педагоги хорошие и скоро в нас разочаруются,когда наших "по часу в день" не будет хватать.:008:А амбиций-то музыкальных у нас нет!
Значит,просто добросовестного выполнения заданий достаточно?:support:Спасибо!

Ну Вы даёте!!! :0005:


В этом деле нет ничего случайного :005:


"Способный мальчик" - это когда есть способности, и не более чем. А если есть хорошие практические навыки, то это уже называется словом "занимается". И просто за счет одних способностей играть музыкальных инструментах практически невозможно.


Это же нужен мышечный автоматизм, он даже гениальным кадрам без многих повторений не даётся. Причем режим повторения должен быть специфический - если посадить ребенка заниматься 1 раз в неделю на 6 часов, ничего нужного не выработается. А вот каждый день по 30 минут - уже будет очень хорошо. Каждый день час, ещё лучше.


Способности не очень-то и важны на данном этапе, у маленьких детей всё быстро развивается, если заниматься.

Педагоги ваши на вас с ребенком молятся, не иначе :flower:

Воооот!Об этом я и говорю всё время,но на другие темы,в топиках где жалуются на трудности в чтении или изучении иностранного языка .:ded:

Слушайте!:))Сижу и смеюсь!Ведь и правда педагоги с удовольствием с Ванькой занимаются.
У него,конечно,есть одно хорошее качество : он обучаем.Т.е. не надо по несколько раз повторять одно и тоже.
Спасибо Вам ,Тритониха,за приятную и познавательную беседу!:flower:Теперь буду сильно собой гордиться!Ну и дитём,конечно!:))

Да конечно, Вы правы, если заниматься, то всё получится.


Спорт, иностранные языки, музыка, шахматы - на начальном этапе результат только от попочасов зависит. Соответствующие способности быстренько разовьются, если как следует наседать... никуда не денутся.


А вот качества душевные, увы, подобной коррекции плохо поддаются. То есть выдрессировать что-то можно, но если природные данные подкачали, придётся очень много сил потратить.

И от меня спасибо за такую полезную информацию :flower:

Не за что! Занимайтесь с удовольствием :)



Кстати, моя дочка не то слово, что плохообучаемая - вообще с медицинским диагнозом. И даже она отлично в музыке продвигалась. Просто потому что мы занимались каждый день, не ленились.

Мы - лентяи. Ф-но точно не каждый день (раза 3-4 в неделю минут по 30-40 + урок), скрипка почти каждый (один день обычно пропускаем), иногда по полтора часа, иногда и по 15 минут :008:
По скрипке тоже считается, что идет с опережением, по ф-но "все очень хорошо".
Смех.