Да, и еще.
В глобальном смысле я тоже за синий диплом и красное лицо :))

Вопрос немного в сторону: Света К и Vazissa, скажите мне, а нынче запросто можно ребенка раз в неделю в школу не водить? Справок не требуют? Не придираются?

Можно, я отвечу? Можно оставлять ребёнка на 1-2 дня без справок. Учителя относятся к этому лояльно ( у нас, тем более, вообще шестидневка).
Но все задания должны быть выполнены ( и домашние, и то, что в школе делали)

Спасибо большое. :)

Да, до 3 дней со слов родителей - допустимо.
Но мою всё равно дети тюкали до последнего - прогульщица пришла.
А ведь в 3 классе я свою дома не оставляла, это вот только к 6-му классу потребность такая возникла. Но у нас и правда помимо школьной программы много чего она тянет (олимпиады городские, разве не стресс, пусть даже всё получается и всё в радость - для гимназии же старается, работы всякие для районных конференций).

Маша, я понимаю, что поиски идеала - это поиски идеала, не более.

Но ведь мы сами формируем окружающий мир. В том числе - школы удовлетворяют запросы родителей, как правило. Поэтому, и по отзывам родителей детей из этих школ, складывается впечатление - родители сами хотят, чтобы их дети были загружены по самое никуда.
Ведь что получается? Хорошие школы, по сути - это те, которые в принципе стремятся быть лучше. Один из главных критериев, имхо, - удовлетворенность родителей. Которые хотят... и далее по кругу. Ну а плохим школам по барабану все.
Поэтому мне интересно - ну почему мы, родители, этого хотим???

Опять же, гимназия. Почему она так называется? Потому что статус, модно и почетно. Потому что родители хотят. А ведь для того, чтобы называться гимназией, школа вынуждена увеличивать нагрузку. Она обязана давать то-то и то-то, иначе её лишат статуса. И учителя, сами понимая, что это нафик не нужно ни детям ни им, дают чуть не основы юриспруденции в начальной школе (утрирую). Т.е. ребенок таки напрягается только ради названия школы...

Я бы не рассуждала так долго и мучительно, если бы все было просто. Очень хочется разобраться и не упустить чего-то важного. Пока у меня один ребенок и опыт только тот, что мы уже прошли. По садику - у нас обычный в смысле контингента садик. Не мажористый, есть и бедные и побогаче. Ничего ужасного я в этом саду не вижу. Лучший друг моего сына в садике сейчас - айзербайджанец. Мне очень нравится и сам мальчик и его семья, совершенно серьезно. И он очень чисто и правильно говорит по-русски, кстати.
Но я уверена, что многие родители детей из частных садов думают, что в обычных творится ужас-ужас... А уж "южане" это вообще кошмар для многих...

Может, со школой так же? Прочные стереотипы? А на самом деле и среди дворовых школ есть неплохие? Не знаю...

Вот-вот :))

К сожалению, вы неправы.
Гимназии и лицеи (о которых речь в данном топике) - не стремятся удовлетворить желания родителей. Те школы, которые стремяться, это Праздник, всякие другие частные школы, я слашала там родители права качают ещё так! Слышала про Праздник - мол, за такие деньги ещё и домашние задания задаёте?
И утверждение, что родители хотят, чтобы дети были загружены по самое некуда - неверно. Иначе мы бы не стояли стеной с организацией дня, не оставлялм бы их дома, не помогали бы, чтобы освободить время для игр.
Вообще, взаимодействие гимназий и родителей - очень интересный вопрос. Так как рамки у некоторых учебных заведений очень высоки, а детей, соответстующих этому стандарту почти нет, то обратная связь, конечно, быть должна. Я думаю, что эта связь будет, даже надеюсь, что и мы сможем как-то приспособиться к организации домашних заданий.

наверное неправа... не знаю...
нет, понятно, что прямо вот так никто не скажет - хочу ребенка с синим лицом :))
однако стремление многих и многих попасть в самую навороченную гимназию доказывает обратное.

Связь должна быть, однозначно. Когда? как?
я не сегодня об этом задумалась, а лет эдак 8 назад... пока все то же наблюдаю... изменений особо не видно

Умные родители всё же стремяться не в "самую навороченную", а в такую, где именно их ребёнку будет комфортно. Вот у Nima сын в гимназии, где очень хорошая отмосфера. Я тоже об этой школе знаю, потому что у нас соседский мальчик там учиться и тоже в 6 классе, как и моя дочь. Мы часто общаемся.
А моя девочка в простенькой школе с театрально-музыкальным уклоном была на подготовке просто серой мышью на заднем плане. А в самой сильной гимназии района стала расцветать прямо на глазах. Задача родителй - найти педагогов, школу, атмосферу, которые были для их ребёнка оптимальными. Именно оптимальными, а не престижными и навороченными. Гимназия гимназии рознь, лицей - лицею.