"Сказка - ложь, да в ней намек"

не надо путать народную мудрость с амбициями дяденьки ИМХО

Если бы у дяденьки были ТОЛЬКО амбиции - я бы не стала путать. Но я сама лично кое с чем согласна. Поэтому так и написала.

Я тут столько всего понаписала, видимо потому, что в прошлом году была в аналогичной ситуации. Не нравилось всё: учебник, система, учитель.
Бесконечные диктанты, дети ничего не понимают и уже не хотят. Повторюсь: «Очень выручил репетитор». И сейчас в 3-м классе им стало легко. Мало новой лексики – 10 слов за месяц.
Никаких проблем! Поэтому, стараемся получать от языка удовольствие! Правда, непонятно, зачем Верещагина в неязыковой школе?

Во-во. Сегодня пообщалась с преподом, сказал тоже самое - не понимает, почему Верещагину, учебник предназначенный для школ с углубленным изучением языка "запихнули" к нам? Завтра иду на урок, хочу хоть как-то для себя прояснить что они делают и как им это потом преподносить в домашней обстановке...

Корр.: Где обкатана Ваша методика?

А.К.: В Амурской области и в некоторых других местах. Я знаю примерно 20 специалистов, активно работающих по этой методике."

"На что сейчас, в основном, выделяют гранты зарубежные фонды? - На пропаганду либерализма, феминизма и некоторых других демократических игр, ведущих к определенным сдвигам сознания, а также на иностранный язык."
:065:

У нас тоже одна единственная проблема (пока) проблема: английский. Ребенок сказал, что это самый ненавистный предмет. А девочка у меня очень старательная, поэтому все делает аккуратно. Но с английским просто засада.Конечно, все что говорит расстроенный ребенок. не всегда чистая правда, но врать постоянно она бы не стала. Во-первых, они только слушают диск на занятиях и поют песни.Во-вторых, звуки просто записываются в тетрадь учителем. Раньше они много времени тратили на написание их в классе, а теперь задают домой. Но при этом учитель пишет очень быстро и криво. Ребенок (первоклашка!!!) старательно повторяет все ее загагулины, а она потом исправляет и может запросто поставить 3. Нам не ставили пока, но нашей соседке уже поставили. Ребенок дома бьется в истерики над 4 и спрашивает, зачем же она сама ей написала неправильно и снизила оценку. Я все понимаю, что не интересно учителю возиться с малявками, но зачем брались? У нас английская гимназия, завуч начальных классов никакого отношения к англичанкам не имеет, у них вообще отдельное руководство. Попыталась поговорить с нашей основной учительницей, она ничего не знает. Еще мы проболели недельку, а нет никакой системы и я не смогла дать ребенку те звуки, которые нужно. Где их смотреть-то? В какой последовательности проходят? Безусловно склоняюсь к репетитору, но пока они не проходят ничего такого, что мы не можем делать сами. Однако выхода другого не вижу. При переводе в другую группу будет там самой слабой, потому что все уже прошли гораздо больше. Просто так не перейдешь, надо как-то объяснять ситуацию, а портить отношения не хочется. Может, просто нанять репетитора и не мучаться?.. Но я планировала только после нового года. Очень все как-то неприятно:(

У меня тоже была паника в начале года. Я тогда спрашивала на форуме совета. Оле- mameGrishi большое спасибо з анаводку на Round-up. Учебник,который мой ребенок штудирует самостоятельно с упоением. Делает задания, сам выбирает темы, которые ему нужны. И видеокурс Muzzy нам тоже очень помогает. Язык стал любимым предметом!
СЕйчас за триместр получим оценки, будет 4, но честная, крепкая.
Насчет того в каком возрасте начинать- сейчас ИМХО такое- зависит от ребенка. Моему проще когда он понимает правила. Он логик, я ему схемы рисовала, когда брали штурмом глагол to be, например. А 2-й класс с песенками, заучиванием слов, ничем не подкрепляемым прошел абсолютно зря. Сейчас транскрипцию проштудировали, и произношение получше стало. Но мы с ним занимаемся сами, без репетиторов. Зато при любом удобном случае. По дороге куда-нибудь. за ужином, просто так когда к слову придется. Пока моего запаса хватает, репетитора брать не буду.

Вот еще два совета:
Первый для тех, кто хочет восстановить школьный английский или помочь своему ребенку. Дети многие задания могут делать сами, анимированная грамматика - http://www.ozon.ru/context/detail/id/3476240/ну очень понравилось! http://www.ozon.ru/context/detail/id/3476243/ первая часть.
Вот еще очень понравилось! http://www.ozon.ru/context/detail/id/1728721/ Но это только для взрослых!
Используйте любую возможность послушать иностранную речь, песни, передачи зарубежных радиостанций и посмотреть недублированные фильмы.

Второй совет тем, у кого нет интереса к иностранному языку или не получается. Я всегда говорю своим детям: «Главное русский и математика, ну плюс шахматы (развивают логику), спорт (развивает волю). А языки уже потом. Более 90% американцев не знают никакого иностранного языка и не переживают об этом. Возможно, жизнь сложится так, что скоро мы все будем учить китайский или американцы - русский».

в гимназиях всегда преподавали мертвые языки.
языки - это очень полезно для развития человека.
это "математика" со своими правилами, законами.
нельзя все сводить чисто к практическому аспекту.