Сообщение от Человек в футляре (Сообщение 20529145)

Пора перименовывать тему ))), предлагаю так: "А правда, что 610-й учатся бездарные детки тостосумов, пролезшие туда по блату, и все результаты Медвежонка в 610 -липа ?"

Сообщение от Vasilicca (Сообщение 20529171)

А давайте!:))
Замечательный конкурс!Я уже распечатала задания для второклашек и третьеклашек,чтоб летом попробовать с сынулей.

Сообщение от Адиту (Сообщение 20529332)

И мне ужасно нравится.
Младший у меня тоже с удовольствием решает.
А еще я знаю людей, которые много чего для него сочиняют -- они очень хорошие:). У одного из них Катерина моя слушала курс решения лингвистических задач -- потом меня ими терзала.
Мне нравится, что задачки действительно детей с разными способностями заставляют задуматься о языке как об интересном предмете.

Сообщение от Погрешность (Сообщение 20529581)

Мне очень нравится "медвежонок", давно еще все распечатала, периодически решаем. Можно даже заметить по разделам: какие-то легко даются, даже из подборок для более старшего возраста, а надкаими-то приходиться биться. Но, собственно, эти лшний раз демонстирует сильные и слабые места....

А в нашей школе второклассники не писали в этом году, и мне это очень грустно. :(

Сообщение от Адиту (Сообщение 20528347)

Да мой средний туда ходит, в кружок. Народу там -- полтора человека, и все младшие -- пятый, шестой классы.
Но их руководитель говорит, что играющие в шахматы в школе встречаются. Так что нет, не обязательно логика и шахматы, чтобы медведа хорошо писать (вот, в частности, Петька плохо пишет, хотя у него и с логикой и с шахматами лучше, чем у Катьки)

Офф: Я вот поняла, что наши барышни -- одного поля ягоды:))