Это что за бред такой? Что у Вас за сад? Первый раз о таком слышу.

Присоединяюсь к большинству! Не понимаю, что плохого, что в садиках деткам будут проводить политинформацию. Мы же не в африке в джунглях живем... Ребенок должен иметь общее представление о том, в какой стране живет. Развивает кругозор и вообще... Я своей дочери рассказываю и о нашей стране в целом, она уже на карте ее находит и гордится, что она такая огромная, и что раньше был СССР, а теперь Россия, что Путин был президент, а стал Медведев. Я даже на выборы ее брала, объясняла важность этого выбора. И про "дружбу народов" :) и про войну объясняю... И на парад победы ходили, про дедушек воевавших рассказываю... и про фашистов тоже. Стараюсь как можно проще, примитивно, но сейчас детки получают информацию из разных источников и впитывают ее. Я стараюсь, чтобы смысл ее был понятен.
Главное чтобы программа данного занятия в садике была адаптирована под возраст детей...

Неправильно поняли. Я не говорила "самая сильная". Но говорила - сильная, большая, красивая, полная талантливых людей... Да, хорошо и здорово быть сильным и здоровым, и плохо - бедным и больным. А вы считаете иначе? ;)

Да уж, просто шокирующе низкий по сравнению с нашей державой!:)):))

Это все равно, что человек гордится тем, что он такой высокий, не так ли?

Странно, что Вас это не шокирует. Чтобы не знать имени президента надо жить в джунглях, гне нет телевизора, радио, газет, журналов, интернета...

Согласна. Многим деткам говорят в саду и не такое и многие приходят и спрашивают и переспрашивают у родителей. И я думаю то как все преподнесетродитель и есть самоеглавное. дети больше будут слушать родителей, а не тетю воспитателя. И про ту же швецию. У них что президента не выбирают. а назначают?

Не так. И здесь уже обьясняли, что вкладывается в понятие "Огромная страна".

Уже более конкретно.
Относительно моих позиций, быть сильным-слабым не плохо и не хорошо. Просто потому, что не люблю категоричности и полярности во мнениях.
Получается, что есть хорошие страны (сильные, красивые, большие) и плохие (наверное, это маленькие ?). Уверена, что согласитесь в некоторой абсурдности.
Я бы сказала, что плохо не стремиться стать здоровым. Относительно бедности и богатства, вообще промолчю. Слишком разное можно понимать под этим. И слишком уж по-разному этим богатством можно пользоваться.
Если бы я уж и говорила детям о том, что наша страна - сильная, то только в том ракурсе, что она заботится о том, кто не такой сильный, помогает другим в беде (причем, упоминала бы катастрофы, катаклизмы бы какие-нибудь, а не войны).
О красоте страны... Да по всему Земному шару полно не менне красивых стран.
Полно людей талантливых... Ну да. Только и в других странах есть и ученые, и композиторы, и писатели, и художники.
В общем, термин "сильной" применяла бы очень узко.

Ой, а у меня крайне негативные воспоминания о таком мероприятии. Помню, будучи октябрятами, проводили их ежедненвно. Учитель требовала следить за событиями в стране, ну и за рубежом немного. Только помн, когда мне уж ну совсем нечего было сказать об этом, принесла отцовские журналы "Наука и жизнь" и рассказывал-читала маленькие заметки о всяких там открытиях, изобретениях интересных. Вот чтобыло интересно всем :ded: