Я тоже медикаментозно не лечу. Уже 2 года. По разным причинам, готова обсуждать. На пантогам у нас, кстати, тоже сыпь была... Свет тоже делали.

у нас тоже проблемы с заучиванием стихов были.по этому поводу даже на всех детских прахдниках сидел в сторонке.
Более менее прогресс начался ,когда Даньке было 5 лет.Сначала учили маленькие и лёгкие четверостишья с нашим логопедом дефектологом.
В садике,нам иногда такие стишки дают,что Данька очень тяжело их выучить.Но мы стараемся.
Дольше всего мы учили такой стишок.
Осень наступила
Высохли цветы
И глядят уныло
Голые кусты

Вроде лёгкое,но учили довольно долго.Особенно про голые кусты.

И я к вам. Уже три года, только нейромультивит даю курсами 2 раза в год и всё.

Да не Саш я про вчера, хотя скорее всего это не последний раз

вопрос по поводу ортопедии

ни у кого ортопеда нету хорошего?
а то невролог сказала что плоско-вальгусные стопы, надо бы ортопеду показатца


лечить медикоментозно буду однозначно, в прошлом году у нас после когитума прорыв хороший был

невролог сказала что здесь кроме дизартрии может быть нарушение интелекта, НО пока рано еще судить, сказала после 5 лет, не раньше

Вот что я поняла для себя за долгие часы-дни-месяцы.... Жалость- это не то чувство, которое мы должны испытывать в отношении наших детей.Я могу пожалеть, когда больно, когда обидно, когда плохое настроение, но не здесь.Здесь нужно забыть о жалости напрочь, как бы трудно это ни было.Здесь нужно ПАХАТЬ.Если хоть каким-то образом, хоть намёком вы дадите ребёнку понять,что вам его жалко, он будет использовать эту вашу жалость и давить на неё каждый раз, когда что-то не получается.Я знаю, это жестко, это безумно трудно, держать голос, чтобы он не дрожал от боли, прятать глаза со слезами отчаяния, но я уверена, что это единственный путь дать понять ребёнку, что ДРУГОГО ВЫХОДА НЕТ.Я никогда не скажу своему ребёнку, что у него не получится.Я всегда говорю, что он умный и будет стараться, а кто старается, у того обязательно всё получается. Самое сложное дождаться этих первых успехов, но когда он сам понимает, что работа приносит результат- полдела сделано.
Единственное, о чём я жалею, так это о том, что в нашей ситуации это лежит на моих плечах, а не на плечах проф. педагогов.Как-то НАташа, моя одноклассница, написала, что мама не должна учить, мама должна любить.Я сней согласна.Была бы возможность найти себе полноценную замену- нашла бы, но пока приходится самой.
Всё написанное выше три раза ИМХО. Готова к помидорам.

Тань я пока не осазнала, мне пока вобще тяжело это все осознать, что это на столько серьезно оказалось, нам раньше говорили что типа дизартрия к 4 годам все наладитца, и тут в 4,5 года не то что шаг в перед, а два назад, у меня чувстов что она съехала обратно в саду в этом году

я смогла осознать астму - я ровно и спокойно отношусь к этому, я могу спокойно во время приступов разжимать рот, прекращать истерики, вливать и впихивать лекартсва, заставлять пить литрами и дышать по 15 минут с ингалятором

при этом я имею старшего, которому сказал: иди делай, там тебе задали, он пошел и сделал, я не проверяю ни садиковскую его домашку, ни теперь подготовительную в школе, те я совсем могу не проверять ОН все может сам, так же было со мной, я хватала на лету, соображала чуть не лучше всех в классе, в институте без проблем, всезде все на ура, работа умственная теперь

и тут такое, я просто ПОКА не понимаю как это ...

полностью согласна с тем что мама не должна быть учителем, нам это щас на подготовке в школе сказали, что если есть возможность то учить должны спец обученные люди, а не мама ...
главное найти того кто научит
я сама кажется не способна

Да ладно, мы все только подпишемся :ded:


Свет, ты не боись, привыкнешь со временем, никуда не денешься ,все привыкают. Главное не попрекать её этим никогда и упорно не опускать руки - заниматься придется как минимум до 6-7 класса школы.


Но вот с чем не могу согласиться, это что мама не должна быть учителем. Как раз толковая мама - это единственное спасение. Или очень богатая мама. :008:

Ну так мы тут многие такие- которые сами всё могли. А они другие. Поэтому жалость в сторону, побольше успокоительных для себя и папы и в путь.
Свет, всё обязательно придёт - и осознание, и навык- мы все с чего- то начинали.Просто удачи вам всем и терпения.

Так я об этом и писала, были бы финансовые возможности нанять ТОЛКОВЫХ спецов - так бы и поступила, а так как их нет(возможностей, т.е.)- то сама.Да и со спецами тоже не всегда всё просто, к сожалению.
Просто жесткость в занятиях приходится компенсировать утроенным вниманием и любовью за их пределами.У нас же почти вся жизнь- занятия.По улице идём- занимаемся, в машине едем- занимаемся, в аквапарке плаваем, в лесу в палатке, в ванной, да перечислять долго можно.
Они должны чувствовать, что занятия- это НАДО, а мама всегда любит, даже когда требует.
Эх, пишу вот, а сердце кровью обливается...:041: :041:

А я считаю, что лучше мамы учителя не найти (для моего ребенка, естесственно!). Мама всегда рядом, всегда поможет, общение практически неограничено, в нашей ситуации общение=занятия. Единственное, у чему я пришла: фраза "Сейчас возьму ремень" для мамы недопустима. Мама может только так: "Солнышко, ну давай сделаем еще это, потом это - и все!" Увидеть конец - нам помогает собраться. Я сижу рядом, глажу по спинке, уговариваю. Ребенок занимается. Оговорюсь - у нас было время суровой дрессировке, когда заниматься не желал просто ни в какую, ничего не понимал, не отвечал. Считаю, что тогда это было необходимостью. Сейчас заниматься в общем нравится, значит, будем заниматься добровольно. На интересе, в конце концов, и запоминается легче.

Возникают две мысли:
1. Мнение сада и одного невропатолога - не очень-то объективные показатели. Может, рано делать выводы, что все серьезно?
2. Вытекает из первого - а сад вообще подходит ребенку? Действительно ли с ней там так уж занимаются? Или, как у нас частенько водится, все для галочки?

Интеллект в таком возрасте проверить-то довольно просто. Есть масса тестов, в которых примерно то, что ребенок должен знать. Помимо речевого развития.

Ира, так у Светы как раз начальный этап, когда ничего не получается и руки опускаются.Мы -то его тоже давно уже прошли.Даже в школе пока, ттт, без проблем держится.

Я, грубо говоря, пытаюсь поднять вопрос - может, ничего не получается, не потому что у Даши какие-то там суперпроблемы, а потому что в саду не очень напрягаются, или ей там не очень нравится (может, с конкретным специалистом нет контакта). А Света не очень представляет, как с ребенком заниматься (это мы все тут такие опытные:) нам легко советы давать).
Я просто хорошо представляю, что бы мне сказали в саду про моего ребенка, если бы я их захотела послушать. Он в саду просто молчит...

Согласна. Просто у нас-то в саду всё нормально было, поэтому это последнее, о чём я подумала.

Таня, ну ваш сад - это, по-моему, вообще из области фантастики:) Я уверяю, такие далеко не все:((

невролог проверяла только на вопросах

те она задавала ей вопросы и сказала что Дашка много не занет, отвечает не в попад и тд ...

не могу сказать что у меня руки опускаются, по другому это назвается ... и мне самой не нравится
сама к психологу наверное пойду

у нее не суперпроблемы, у нее обычные проблемы ребенка пережившего тяжелые роды
я это все воспринимаю так, не так как надо потому что ..
сама понимаю ...

Свет, вот я для начала, показала бы Дашу хорошему дефектологу, даже не показала бы, а пригласила бы в гости, пообщаться, так сказать, в непринуждённой атмосфере, не в кабинете на приёме, где многие дети зажимаются.И сделала бы это несколько раз, чтобы она смогла понаблюдать её в разных ситуациях.
Признаюсь честно, я не склонна доверять осмотру за один раз.Я тут уже как-то рассказывала о нашем походе к психиатру при устройстве в сад. Или когда я чуть не поседела, когда Ник на приемё у доктора Снеговой на вопрос"Как тебя зовут?" ответил "Шарик".(А дело -то было в том, что он крепко подсел на историю про Простоквашино и всем обитателям нашего дома выдал новые имена, в том числе и себе, и решил сообщить об этом доктору. )

Дефектолог будет после выходных на дом

Тань это не осмотр в один раз - мы регулярно наблюдаемся у этого невролога, она видела Дашку на 5ые сутки после родов, когда она орала без остановки, видела вск УЗИ мозга, первый год нам делала массажи 10 сеансов по 10, смотрела ее все время, где плечевой и руки снимали гипертонус, а ноги наоборот у нас были очень слабые, , она же с рождения наблюдает Даню - она как сказала что все будет отлично так оно и есть ...
те она нас видит уже вобщем 6 лет постоянно
она ее к 2,5 годам привела в очень хорошее состояние, заметели все врачи которые нас наблюдали паралельно

а потом в 3,5 мы съехали на стрессе, она стала на много хуже говорить когда я уехала с Даней в больницу, не смотря на то что видела на сколько ему плохо и как его скорая увозила - она очень преживала из-за всего и мамы дома нет и брата, к больнице естественно только в холл пропускали - на этом пошел шаг назад, был электрофорез, масссаж обычный + логопедический полный + когитум + другой логопед в саду - подтянулись, в мае все было вобще идеально

что произошло сейчас - я сама заметила ухудшение я не знаю

основной вариант - другая группа в саду

Я не о неврологе, я поняла из сообщений, что это ваш постоянный врач, а именно о дефектологе.

ясно

дефектолога нам невролог предложила, но она об этой женщине только слышала - сама не сталкивалась, по этому без рекомендаций

так же сказала что дефектолог-логопед нужен на постоянной основе минимум 2 раза в неделю
через 3 месяца осмотр, корриктеровка занятий и тд