Хотя если только программирование интересует, лучше в 30-ку поступать.

А, вот, мне, наоборот ФТК(Политех) гораздо больше дал, чем программирование. Сама работаю в разработческой области. Хотя я и училась в специализированной школе с углубленным изучением информатики(тогда единственная в городе) - давала навыки, а не системный подход школа. У школы и у иститута разные задачи.

Что, действительно не советуете? У нас многие туда подумывают из 470-й. Меня смущало только расстояние...
А что меня реально напрягло в нвшей 470: Павел Сергеевич (информ.) никому не сказал про олимпиаду по информатике. В рез-те совершенно случайно :)) на нее поехала только дочка нашей классной рук-цы Юлии Влодимировны (она в нашем классе). И еще мальчик. Класс Б собрался на олимпиаде в большом кол-ве и очень удивлялся нашему отсутствию.:wife:

Да мы там учимся в 6 классе, но вы так рассказываете, что стало интересно.
Я догадываюсь, о ком вы говорите, мы у нее занимаемся. Ничего плохого сказать не могу.

Это нам советовали очень знающие люди из ... 239.:)) А рааскажите немного про 30-ку!!! Зачем, учась там вы интересуетесь 566? Не одного ли плана эти школы? Все-таки нам есть смысл куда-нибудь рвануть из 470-й, а вам?

Ну мы еще маленькие - 6 класс, пока все нравится, ничего сложного (по крайней мере для моего сына) пока нет. Говорят, что труднее будет с 8 класса. Сын усиленно занимается информатикой с этой учительницей, у него это неплохо получается - она его хвалит. Но не знаю, как будет дальше. Вот интересуюсь, просто у меня нет никакой серьезной информации о ФТШ.

Вот и доча говорит, что в школе слишком все легко. Ага, после ЦОД-овских задачек.:)) Некоторые не может решить даже муж.

Уровень знаний. Оценивал муж на бытовом уровне при личном общении и определенных примерах. Когда в элитных мат.спецшколах припадается информатика, она должна быть на уровне. Преподавать информатику в 70 лет сложно, если ты уже много-много лет не работал в этой сфере.

Смотрела конспекты и задачи, которые дают племяннику на кружке в ФТШ - уровень очень хороший.

А, вообще, я проучилась в Политехе, где на выходе было в тот момент 80% программистов.
80% заполнения факультета были выпускники 239, 566, 470 и 30. Уровень по знаниям, особенно, в начале 566 и 239 - очень отличался от всех остальных, а потом все сравнялись, и было не важно и с какой ты школы. По моим ощущениям почти 10 лет назад уровень ученников 30 и 470 был одиннаков, сейчас может что-то изменилось.

Да, наверное тогда надо рассчитывать на 566 и 239. Или оставаться в 470, тогда с поступлением младшего проблем не будет.

Катя, может Вам проще класс поменять? Чего-то какие-то ужасы рассказываете. У нас ребята часто ездят на олимпиады - никто не скрывает.

Дочка не согласится. Подружки там и пр. А в 566 - хочет. Впрочем из А и Б будут поступать человек 10-15.

Нет, нашей не 70 лет, она помоложе, я ошиблась, видимо, вы не о нашей учительнице говорили.

В 470-й тоже очень разная информатика. В плане преподавания мы очень довольны нашим Пал-Сергеичем.

____

Как дела у поступающих? 20-е число...

Не удержалась и сама посмотрела на сайте школы. Из 17-ти набранных в 8 класс: 6 ребят из нашей 470-школы. Ура!!! :flower:

Работает ли в 566 Рыжик В.А.? Всем неравнодушным рекомендую его книгу "30000 уроков математики". Читаешь- не оторваться!!!

Рыжик :love: , по-моему, еще работает.

Нет. Ольга Сергеевна.

Пошла покупать! Спасибо за совет!:flower: