точно не помню, примерно 700/мес. за 4 доп. урока

У нас краеведение с января заменили информатикой, потому цена изменилась, было вроде 720,00, стало 600,00. Сомневаюсь, т.к. деньги собирают родители и всегда есть какие-то нужды, округляли, получалось по 1000,00. Достойно велся только факультатив - олимпиадные задачи.

1б
а Вы в 1а?

Нет, в 1В.
А ушли то вы в какую школу?

тут стоит заметить, что олимпиадные задачи ведет основной учитель, соответственно от него и зависит качество их преподавания.

Тут я согласна, она в них вообще душу вкладывает, а задачами занималась не только в свое время,но и во время всех отмененых уроков и бывало на переменах. Мне вот, кстати, интересно, а вашим деткам ОЗ нравилось, получалось?

Ой, ну да, конечно 1в, - Вы ж писали, что Татьяна Александровна.

Про задачи - ребенку показались скучноватыми, мне тоже. Большую часть года мы на них не ходили, ибо они пятым уроком были и мешали, но дома посматривали. Впрочем, кода мы их открыли впервые, у ребенка уже была в активе загадка Энштейна про рыбку:) Чем еще задачи из этого учебника не понравились, так это нечеткостью исходных данных. Посему очень важно, чтоб и учитель это видел и показывал разные сценарии их решения, а не только свою трактовку поставленной задачи.

И о том, куда ушли. Сомневались 5-7 человек, на сегодняшний день знаю точно, что ушли трое, 2 в 11-ую и 1 в 36-ую начальную.

А мы ушли 3 года назад, отучившись там 2 года, чему я очень рада. Директор уговаривал, что лучше школы не найти. Главный аргумент поступают все, на вопрос куда, отвечает в банковский институт. Ну конечно, если учесть, что он весь коммерческий,то:wife: Перешли в 9, довольны

вчера узнал, - еще человечек из нашего класса ушел в 4-ю французскую им. Ж.И. Кусто

вот интересно, если результатом работы преподавателя является уход ну пусть пятой части класса в другие школы, причем среди ушедших дети не испытывавшие проблем в учебе, а наоборот отмеченные как наиболее успешные и старательные ученики, должны ли на такую статистику реагировать администрация школы и роно?

Не знаю насчет РОНО, а администрация школы не реагирует. Примером является класс, в котором училась моя дочка с 5 по 8. Мы поступили в 2001 году. Тогда в школе работали учителя, которые пришли с Олегом Артемьевичем. 5-6 класс нам нравилось. Хотя некоторые учителя уже начали меняться не лучшую сторону. В 7 классе стало чувствоваться, что администрацию интересует в основном внешние успехи и ремонт школы, а не учебный процесс и дисциплина. За 7-8 класс из нашего класса перешли в другие гимназии и лицеи 6 человек. Трое из них были одними из лучших учеников в классе, а трое учились средне, но их родители были одними из тех, немногих родителей в классе, которых интересовала учеба их детей.
Как я понимаю, сейчас в школе обстановка не изменилась.

"искусство надувать мыльные пузыри" - респект:))