бывает что и при минимальной загрузке неадекват. в нашей школе ОБж ведет физик. она жа астрономию. ОБЖ даже в списке экзаменов нет сейчас, для общего развития предмет....чего бояться-то. а наша училка кстати, милая и терпимая. при 42! часах в неделю. вот это- полный привет.

верно, я же говорю...тихо плачем, все понимаем и плачем :005:

Конечно, проблема не в количестве предметов. У нас, например, учитель информатики ведет и историю города (инженер по образованию, пришла в школу в девяностых), но человек настолько разносторонне развитый и увлеченный, что каждый год наши ученики побеждают в городской олимпиаде по краеведению.
По поводу нагрузки. Ставка учителя - 18 часов в неделю. Чтобы качественно работать, больше не надо, а еще лучше 12 часов, тогда высвобождается время для анализа процесса обучения, для творческой деятельности, повышения качества работы. Но финансовый вопрос не позволяет брать так мало часов. А 40 часов в неделю - это перебор. При такой нагрузке невозможно качественно работать, это сплошная халтура. В суткках все-таки 24 часа.

у меня подруга за границей в универе училась, так там студенты- будущие учителя изначально выбирают три предмета, которые они будут преподавать в будущем. Причем это могут быть самые дикие сочетания: физика-немецкий-физкультура или религия-испанский-химия. Не факт, что будут работать по всем трем предметам в одной школе, но что они на 2 предмета могут быть востребованы - встречается постоянно в повседневной жизни.

Лет где-то 17-16 назад у нас вел один учитель историю и ОБЖ. Он был бывший военный, с выправкой такой и со своими военными тараканами. Мы учили военные звания, рисовали в тетрадках погоны, чтобы отличать старлеев от полковников (фиг знает, зачем нам это было надо). Но сам он как преподаватель был просто супер. Уроки истории проходили как спектакли. "Ты - саблезубый тигр!" - возвещал он кому-нибудь. - "А я охотник! Нападаю!" И тыкал указкой в сторону тигра. - "Вот так они охотились". Очень здорово рассказывал мифы Древней Греции. Жалко, что недолго он вел историю. Видно, был подготовлен только по небольшому древнему периоду. Зато нам есть что вспомнить.

Что касается истории и английского, в педвузах были (не знаю, есть ли сейчас) факультеты "История и английский" или "История на английском".

сейчас есть и была раньше и "физика и английский", и, думаю, на математике , химии и пр точно так же

Не факт. С принципами педагогики и преподавания человек знаком, а вот английский он может знать блестяще из других источников. Я знаю историка по образованию, который в своершенстве владеет языком, много раз слышала его переводы с русского на английский.

Ничего страшного, наш доблестный Герцена выпускает именно таких специалистов. Они сами свой факультет называют "военнизированные курсы кройки и шитья"...

Действительно, не факт, у него может быть носитель языка в семье, мама-препод, мало ли что еще.
По теме: я когда-то вела английский + французский в университете, училась на 5 курсе - припахали "на практику". К концу семестра тихо выла от перегрузок и проблем с горлом.