Оль, а что за звуки у Нины вместо Л и Р?

супер! :flower:

а моя сегодня с мальчиком-четвероклассником каталась на качелях не площадке. общались :)) моя спрашивает: а ты знаешь, что когда смотришь вдаль, все кажется маленьким?.... а когда смотишь сверху на все - все кажется низким... а когда снизу смотришь - высоким.... мальчик, а какие у тебя есть родственики?.... мальчик, а где твой дом? а ты знаешь, я раньше была маленькая и играла погремушками, а сейчас я выросла и стала иногда ругаться.. а ы тоже ингда ругаешься? :))
перед этим Соня представилась мальчку по всей форме - как зовут, как фамилия, как зовут маму и папу :)) ну и его спросила. видимо имя Вадим Соне не показалось достаточно убедительным, поэтому она периодически повторяла свой вопрос :))

ага, в реальности переводят в ближайший со свободным местом :010: ведь ТВОЕ старое уже давно занято... вот это и пугает. да и вообще, что за мода дурацкая детей по разным садам гонять? :009:

у нас тоже "р" и "л" отсутствуют. особенно в словах. как таковой "л" Сонька говорит, а в слове - любом - что "р", что "л" = "й". "пайасёнок", "мойе" :)) зато "тррррррррактор" мы рычим превосходно. но только это слово :)) еще она "с" слегка как "ш" говорит, иногда даже взрослые переспрашивают на предмет как зовут. что харакерно - дети сразу понимают, что Соня :)

Маш, ну я так себе понимаю, что, если у ребенка есть реальные проблемы, будь то с речью, или с психическим развитием, то ему, конечно, нужен спец. сад, поэтому и переводят, видимо. Учитывая, что логосады, например, в более выигрышном свете, туда, очевидно, переводятся с удовольствием.

Видишь, а у меня Макс стал очень торопиться, когда говорит, поэтому и проглатывает слоги, некоторые слова вообще непонятно чего говорит, когда нервничает может аааа тянуть, пока думает.
Я не отрицаю, что речь совсем далека до идеала, но полагаю, что индивидуальные занятия будут более информативны, чем групповые.

дык я боюсь вот что делается это не ДЛЯ ребенка а для удобства заведующей, которая кое с кем смогла договориться :009: а потом деть через годик переводится в самый обычный районный садик где есть места, и типа все довольны и ничего не попишешь...

а с учетом таблички на нашем салике как КОРЕЕКЦИОННЫЙ с инд походом и т.д. это вообще мягко говоря выглядит СТРАННО! :008:

"Р" у нас больше на "Л" похожа, ну м сама "Л" не очень симпатишная иногда. Может в каких-то словах они проскакивает получше, но я особо сейчас не зацикливаюсь на этом деле, т.к. эти звуки самые последние встают (годам к 5).
С шипящими и свистящими особых проблем не замечала.

Маша, а в чем коррекционность вашего садика? И в чем индивидуальный подход? А у вас тоже какие-то комиссии получается есть?

да, ежегодные комиссии, оздоровительный сад, психолог, педагог по развитию и бассейн, и массажи... только вот, подход у заведующей своебразный, если проблемы - то все в сад... соседний... :)) мы комиссии с нашими болячками проходим легко, у нас направление получается прямой именно к ним с таким иммунитетом :(