посмотрела я про свою (у меня все записано в амбарную тетрадь:)) ) - в полтора говорила фразами из 3-5 слов, читала стихи - четверостишия, еще знала наизусть "Сказку о глупом мышонке" (c моими подсказками, конечно, я там и сама порядок действий не помню:))

а потом тоже был спад.. ей это стало неинтересно, как мне показалось,- свои умения демонстрировать. А сейчас снова болтает как трещетка.

зато прыгать и лазить до сих пор побаивается, а уже три года скоро - физическое развитие не так легко дается..:(

вы не беспокойтесь! это все не показатель, мне кажется, у каждого же свои особенности

Да, Эйнштейн только в четыре(!) заговорил...

А в школе его вообще считали недалеким,даже отсталым.....(Книга "Малоизвестные факты о хорошо знакомых людях"(вроде так называется)).
:)
А моему сыну,1,4.Так он постоянно болтает только на "своем" языке,только эмоционально жестикулирует.Лопочет без конца,но ничего не понять.Начинаем задумываться....

[quote=Paiky;4584119]разказ получится из нескольких частей...готовы?:008:[/quot

постою послушаю.... расскажите ,пожалуйста, очень интересно :)

на данный мемент в нашем словарном запасе есть такие слова : мама, папа, а-а-а (этим словом она обозначает всех животных, преимущественно собак) и КА-КА (детская площадКА, горКА, КАчельКА, КАрусельКА) и ВСЕ!!!!!! Даже на, нет, да, дай не говорит вообще и даже не страется произносить первые слоги :(

Зато как!:ded:

:support: Ждем с нетерпением :)) Сижу у компа с ручкой, буду цитировать:004:

обещаю вечером отписаться....
щас времени нету... Пушкина ищем в дом.библиотеке

Дочка в 1,3 называла все предметы, которые знала. Говорила одним слогом, при этом выбирала ударный слог. Почитала здесь, действительно многие так делают. Слогов с четким произношением было много, в том числе "ча" и "ша". Сейчас в 1,5 может повторить любое слово по просьбе, ТОЛЬКО в ответ чаще всего можно услышать "ся-ся" или "па-па". Хорошее произношение куда-то делось:069:
Даже первые слова свои каверкает. И я все меньше ее понимаю! Записывать нечего. Вернее можно написать в столбик 100 слов, поставить жирную фигурную скобку и написать напротив "сё-сё".
ИМХО. Когда дети, что-то бормочут себе под нос, а родители считают, что ребенок не говорит, они не дооценивают малышку. Это не ребенок не говорит, а родители не понимают!:004:

Мы что-то говорим сознательно, а что-то - тараторим, просто нравится звучание слов. И у нас бывают долгие монологи "бузюзю", которые, на мой взгляд, ничего не значат. Просто дитя экспериментирует с языком, так появляются слова "ма-па", "де-ба". Но с коммуникацией у нас все в порядке, сознательно говорим около 30 слов и даже одну фразу "дай, мама". Хотя я считаю словами и звукоподражательные "Зззз" (комар), и "жжж" (пылесос и машина), и "шшш" (змея). Ведь он понимает, что называет, пальчиком указывает на предмет! Хотя кто-то может со мной не согласиться. Самое забавное слово - "туба" (труба) - любим обнимать водосточные трубы!
А насчет занятий речью - я с шести месяцев кормила его обедом под Барто, Чуковского и Маршака, а также детские песенки в собственном исполнении. Да, еще сказки типа "Колобка". Ребенок должен не только слышать, но и видеть артикуляцию! Надеюсь, так мы избежим логопедических проблем. Нам год и четыре.

Ну вот... Ждать, видимо, бесполезно! Наверно Пушкина нашли, и зачитались, как водится!;)

млин.... общероссийские выходные ж... папик дома... к компу не пускает... требует внимания и общесемейного отдыха:008:

Сунуке 1,5. Говорит мама, па, ба, га, мя и любимое кака. Все.

Ого! разве такое бывает!?

А как ожиотаж-то растет:046: А рассказа в двух томах нет. Видимо я так и не приобрету свой душевный покой на выходных:001: А как хочется начать действовать в правильном направлении;)

Девули, расслабьтесь, а...все будет и у ваших малышат.
Так рано начинающие грить дети, скорее исключение, подтверждающее правило. Зачем бежать вперед паровоза...

Когда Никите было 1,4года, я переживала, что он еще не называет первые слоги слов, но через 1,5-2мес все началось. На данный момент (~1,7мес) он говорит:
мама, папа, баба, деда
НиНи (Никита)
уна (луна)
ди (диск)
манин (мандарин,он же банан)
на (на, дай)
сиб (спасибо)
ав (так гавкает собака)
мяяяяу (мяукает кошка)
часы, дым, сыр

и иногда почти точно повторяет другие слова, но только один раз...

Цитата:

Ждем с нетерпением Сижу у компа с ручкой, буду цитировать

Попрошу заметить – муж еще на работу не ушел, на часах еще 7и нет ,а я вам ответик пишу…

Только вот не знаю зачем, во истину – я не делала ничего такого сверхестественного, и заранее попрошу избежать фраз типа «Можно подумать мы этого не делали, можно подумать мы этого не знали», повторюсь – достижения в 1,5 годам, выраженные в прочтении наизусть ребенком« мухи-цокотухи, телефона, и стихов БАрто», есть не что иное как совокупность всех развивающих занятий, стечение жизненных обстоятельств(о них - ниже), и особенность ребенка – его задатки и способности, ибо каждый индивидуален: у кого-то развивается речь, у кого-то физ подготовка, гибкость…

Итак. Часть первая…. «Нет худа без добра»…
Печально. Обидно.Ужасно. Вспоминаешь – сердце сжимается и слезы в глазах.
Через несколько дней после ДР годика, дочь упала и сломала руку… Гипс на 4 недели. В Питер жара под 30 градусов. «Благодаря» этому событию мы лишены поездки на море (билеты сданы), и частично «обездвижены» - никаких активных игр, беготни, также исключен пляж… Встает задача – чем же развлечь? Она не хочет, но я настаиваю — читаем книжки…всегда и везде, на улице и дома, в машине и в гостях… Ребенку это нравится. Книжки покупаются в неимоверных количествах и разные по качеству…
Кроме книжек… я никогда не молчала с ней (кроме, сна конечно)… постоянно говорю и разговариваю, например, на прогулке, «Это что, это где…посмотри туда, ой а это кто…»
Помнится, если с нами шла мама-подружка с ребенком в коляске, и я разговаривала с приятельницей – моя дочь выражала недовольство, вплоть до истерики и отказа сидеть в коляске.
А «виртуоз колясочного общения» моя матушка — она с ней ТАК на прогулке разговаривала… «Ой, Лера, смотри, облачко, ой машинка поехала, ой собачка побежала»… что ребенок иногда засыпала, а бабушка ей все говорила-говорила… и уболтала как грица…
Делала разнообразные разнофактурные игрухи.
В заправило у нас было — мама моет посуду, доча рядом играет-перебирает с гречей, рисом, макаронами (для мелкой моторики)


Выписка из дневника:
Говорили в год и мес:

• бабаВа - Бабушка Валя
• ТетяТоо - тетя Тоня
• тетяОО- тетя Оля
• Паки - Пайки
• киии- киска
• Татой-Татошка - любимая мягкая игрушка;
• "На, ня", ням-ням
• Юля - люля, ляля,
• титикака
• Дяди, тети, бегут, дед и... пока
• : лопата, глабли, мяч, стоп, стой
• Штука, Щука, зая

растем 1годик и 3 мес



на кубиках называет картинки: цветочки, животных ,фрукты , некоторые цифры
говорит пупок, мимо,

и первый ляп:))
Папик пришел с работы, собираемся ужинать ,Лерика возится с игрушками. Я спрашиваю у мужа "как дела на работе?", слышу ответ Лерики "Как как - никак!!!!" мы с мужем в осадке..... с этого дня понеслось - если что-то не получается (залесть на диван, открыть банку, достать игрушку) везде слушится - НИКАК! так начали оперировать абстрактными понятиями

Из дневника….

1 г и 4 мес

:support: Любимая сказка "маша и медведи". в процессе чтения сказки предвещает дальнейший сюжет : "маша ест кашу, села на стул, ест ложкой, легла спать, пришли медведи , папа миша, маленький миша, безяла, безяла..."

:support: знает потешку "миша по лесу идет...шишки собирает песенки поет" Лера ,как миша песенки поет? лера "лялялял" упала шишка в лоб.... (стучит по лбу и говорит шишка в лоб), и ногою топп (топает ножкой..) ""

:support: Знает и называет многие «съедобности»: овоси, булька, маляко, петенинка, сок, хлеб, мяско, яблоко, глюся, …но самое любимое – молозиное

:support: Говорит спасибо и позялуста,
никак (если что-то не получается),
обана (если прыгнет или удивится),
какаю, писаю (отвечая на вопрос, сидя на горшке),
знает имена многих родственников, друзей и маленьких деток. самое любимое - дядя Олень (Андрей).

:support: Лерика сама придумала названия животных: лошадка - игугоня мышка -пипика корова - мумуня
:support: А остальных животных называю правильно: бегимоть, акуля, зяйка, обизяяна, тилипаха, лися, вольк, птица, лыба Немо....,

Год и 5
:support: Знает порядка 120-150 четкопроизносимых опредмеченных осмысленных слов. в т.ч. всех животных, из звуки, предметы, всю одежду, некоторые цвет и свою фамилию

:046: каждый вечер перед сном Лерочка берет книжку и подходит к маме со словами "Пичитай аболить, мама" (почитай айболита,мама).



А вот и ляп…в год и 5:046:
Лера достает из стиральной машины белье. Комментирует:

• о, Лелины тлусики, о, мамины тлусики, о...сисины...(сказала она, вытаскивая бюстгалтер).. .

ИТАК.Часть вторая.
«Не было бы счастья, да несчастье помогло»
1,5 года в декабре… ребенок температурит, в срочном порядке – госпитализация в больницу. Единственная игруха- развлечение, которую я успела взять во время сборов в больничку — книга «Муха-цокотруха, телефон. Айболит»,
Вот ей то мы и развлекались. С удовольствием, надо сказать.
Через 7 дней, к выписке..

• выучила половину "мухи цокотухи", "Телефон", «Айболита» весь "Кошкин дом", все четверостишия БАрто.
• теперь знает свой домашний адрес и называет безошибочно, хоть и цифры сложные….

Дело было как раз под новый год…. Все приходящие Деды морозы были в шоке, что 1,5 годовалый ребенок им «выдавал стишки-поэмы» за символичный подарок