Золотые слова:)). Младшему ровно год, старшей 5,5. Учить его начала с двух месяцев - Азбуку показывала, буквы называла:010:. В мячик играть тоже она научила достаточно рано. Вот из санатория приедет за арифметику возьмутся:)). А если серьезно с младшим заниматься практически невозможно - ни минуты на месте. Книжки - 10 секунд максимум, животные интересуют, но тоже не долго. Пирамидки собирает любые, может по просьбе дать предмет. Например, пульт маме принести или папе мобильный с пола поднять:065:. Все остальное шилопопство и баловство. Все комментирую, рассказываю. Мне кажется, все откладывается в голове, потом выдаст:)). Словарный запас есть минимальный - мама-папа, дай-не дам, ам-ам, кака. Не знаю, насколько это норма для года - доча молчала до 2,5.

:)):)):)):))
Прямо мои слова (у нас и возраст совпадает, и количество детей :004:)
Я постоянно или говорю так, или думаю. Очень часто подмывает сказать маме, которая уж очень активно "развивает" ребенка. Особенно меня волнует вопрос - мама какую книгу сейчас читает, и каковы её личные достижения на данный момент :))

я много чего делаю) перечислять нереально
Хотя вообще все зависит от конкретного ребенка, кто-то в полтора года уже вовсю болтает и книжки сам "читает", а кто-то зато как заправский гонщик на машине гоняет.
осмелюсь предложить почитать программу, мне она нравится.
Если прочитать вдумчиво, то сразу станет понятно чему именно стоит учить;)
http://playfifteen.ru/razvitie1_2.html

:053:

У меня есть еще более яркий пример: "приучение к горшку"!!!!:))

Скажите, девушки, все умеют им пользоваться в данный момент??? А имеет значение СЕЙЧАС для кого-нить в каком возрасте ваши мамы вас к этому приучили?;)

Кстати, к горшку я не приучала тоже.. Выработкой условного рефлекса на слово "пись-пись" не занималась! Вообще не заморачивалась. Так, мимоходом на горшок пару раз в день усаживала, чтоб объяснить, чЁ эт вообще такое и почему на голову не надо одевать!:))
Как-то дети сами дошли! К 2-ум с половиной годам, как и положено физиологией, когда сформировались истинные связи между полным мочевым пузырем и центром в ГМ!!!

А вот я с вами не соглашусь. Я сама научилась читать рано, в 3 года. В 5 лет я уже читала деткие книги не ради чтения букв, а потому что мне были интересны эти книги. Когда я пошла в школу, многие дети знали буквы и умели читать по слогам, но я единственная в классе читала слитно, сразу понимая содержание, не думая о буквах и словах. Мне было очень легко учиться. Я быстро схватывала материал, мало времени тратила на уроки и была лучшей ученицей в классе. Я очень много литературы читала в школьном возрасте. Сейчас у меня 2 высших образования.
Кстати, я помню свои чувства, когда моя бабушка (учительница младших классов), пыталась запретить мне читать длинные рассказы (ты все равно ничего не понимаешь, прочитай сначала букварь).
И если я пойму, что моему ребенку легко дается чтение, я обязательно научу его читать (и всему остальному) и считаю что это ему пойдет ему только на пользу.

Да я и не прошу!!!;)
Я и не призываю никого!
Молодцы те, кто занимается! И те, кто отдельные блюда для своих детей готовит.... итд...

У меня времени нет.. Ни бабок, ни дедок, везде одна, мужа вижу редко..работает с утра до ночи, все на мне! Есть время- поиграла.. Нет- сами занимаются! Едят с года из общей кастрюли.. Короче, неправильная я мамаша!:))

Вот!
Чем вы занимаете ребенка дома?

вот так развиваем
 

Напишу хотя бы часть того, чем мы занимаемся с детем для интеллектуального развития. Есть книга для развития мелкой моторики и соотвественно для развития речи "Вот так пальчики шагают (пальчиковые игры)" возраст 2-4 года, автор логопед Т.Ю. Барадшева, психолог Т. Щербакова. Вот она http://www.moymir.ru/?main=detail&ca...&objid=5960199 . Там все подробно описано как показывать пальчиками в картинках и все речевки в стихотворной форме. Есть книга "Лучшие развивающие иры для детей от 1 до 3 лет, автор Кузнецова А. Вот она http://www.bookline.ru/book2796777.htm . Там описано как, во что и с описанием, играть с детками по возрастам. Очень толковое описание и сами игры и занятия, тоже на развитие речи и мелкой моторики. + еще на обратной стороне есть информация, что они еще рекомендуют интересного и полезного купить. Хочу еще купить программу и методические рекомендации программы Васильевой для детских садов. Тоже очень умная программа и самая удачная из всех существующих в детских садах. Она самая адаптированная и легче всего усваиваемая детьми, кроме того она развивает все! Игры: есть у нас грибочки (полянка с 9 трех размеров грибочками с трехцветными шляпками, на каждой шляпке и под каждым грибочком по букашке, листочку или цветочку. Здесь можно на них посмотреть http://www.inteltoys.ru/shop/index.p...E1%EE%F7%EA%E8 , а здесь можно почитать как в них играть http://kata-log.ru/education/razviva...dla-detey.html . Есть у нас еще развивающая игра для детей от 3 до 7 лет (но я видела воспитатель в садике в группе уже в нее в детьми играет, и мы тоже себе домой купили) наз. "Цветные столбики". здесь можно ее посмотретьь http://www.razvitie.co.ua/product_in...mq54sk50oeia95 .Там более 6 вариантов игр с различным количеством игроков и направленности игры., есть мозайка напольяная "Полянка" , ее можно посмотреть здесь http://www.smartytoys.ru/igrushka_56_187 . Вот еще интересная статья как и во что начинать играть с детьми http://puzzles.narod.ru/nik_book1.htm . Есть разрезанные картинки для малышей. Унас есть "белочка, хочу еще купить. Темке нравится их собирать. Вот она http://www.rebenok.com/catalog/952/5897/71961/ , есть "дары лета". Вот они http://www.rebenok.com/catalog/952/5897/75246/ . Хочу еще купить похожие игры. Вот они http://www.rebenok.com/catalog/952/5897/75246/ .Есть еще у нас деревянное лото. Уже играем в него, но пока только распознаем одинаковые картинки и накладываем их друг на друга. Я даю ему 2 доски и себе 2 доски, и мы поочереди вытаскиваем из коробки эти квадратики и ищем у кого есть на доске такие же. Ему очень нравится находить. Вот это лото http://www.rebenok.com/catalog/702/64375/ . Еще лото можно посмотреть здесь http://www.rebenok.com/catalog/702/ . Еще есть у нас такие кубики http://www.rebenok.com/catalog/7014/74513/ . Он учится пока соединять части в картинку. Я ему переворачиваю кубики нужными сторонами, чтобы ему оставалось только их правильно повернуть друг к другу, чтобы получилась картинка. Другое ему пока сложно делать.Есть еще такие кубики http://www.rebenok.com/catalog/7014/74632/ . И такие http://www.rebenok.com/catalog/7014/74525/ .Есть еще такой конструктор http://www.rebenok.com/catalog/559/5970/67675/ . Ему нравится строить башни из кубиков. Есть еще пластмассовый конструктор похожий на этот http://www.rebenok.com/catalog/559/5972/71586/ , только дешевле, но тоже нужно строить дом с крышей и есть готовые окна и двери. Называется "кроха" стоил 150-170 руб, покутала в "Детском мире". Есть такие стаканчики (до сих пор строит из них башню и очень радуется, когда у него получается) http://www.rebenok.com/catalog/4153/64163/ . Есть вот такой логический куб http://www.rebenok.com/catalog/4153/71602/ , но он для него пока тяжеловат, поэтому я его разбираю и играем по частям. Беру одну сторону и прошу найти для нее подходящие фигурки и вставить. Так у него получается (количество фигурок тоже ограничиваю). Есть вот такая говорящая азбука http://www.rebenok.com/catalog/1134/68999/ . Очень полезная вещь. Темка почти все звуки произносит, и уже почти все картинки может быстро найти. Потихоньку учу его запоминать (находить буквы - пока только первые 4). Теике очень нравится. Есть настольная игра "Чей малыш?" http://www.rebenok.com/catalog/816/817/65066/ . Есть вот такая игра "Собираем урожай" и "Парочки" вот они http://www.rebenok.com/catalog/816/817/64643/ и http://www.rebenok.com/catalog/816/817/64968/ . Очень толковая, там можно складывать картинки поцветам в дома под соответствующего цвета крышу, + развивает представление о том, что больше или меньше по размеру. Есть вот такие пазлы развивающие "Смешарики" http://www.magazinov.net/smeshariki_...yushaya_igr10/ . Самые любимые Темкины пазлы, так как от смешариков он тащится. У нас полная колекция мультиков "Смешариков". С ними можно: раскладывать их каждого смешарика в такую же прорез для него, потом обводить их, переворачивать обратной стороной и просить угадать, кто это. Там есть описание, как с ними играть. Это Темке нравится больше всего. Кстати, недавно мы заболели еще и Лунтиком. Вот теперь коллекционируем Лунтика (мультики и все,ч то с ним связано). Есть у нас еще вот такая сказака "Теремок" http://deti74.ru/component/page,shop...emid,88888929/ , тоже толковая, развивает память хорошо. Там внутри в каждом окошке, за дверью и елкой прячется зверек. Их надо найти, кто где прячется. Кстати, я еще купила различные детские резиновые игрушки (зверушки, колобка, бабу и дедом), собираю сказки, чтобы играть с ним в сказки. Ему тоже нравится, когда перед ним разворачивается какая-нибудь игрушечная сказка. Собарь эти сказки недорого, так как сами резиновые игрушки не дорогие. Есть еще мягкие конструкторы, Темка от них балдеет, так как можно детальки приклеивать не только на эти коврики, но и на одежду. Такой как "Цветик-семицветик" http://www.labirint-shop.ru/games/65876/?l=5 . Из него можно собрать не только цветок, но и на что фантазии хватит: стрекозу, муху, бабочку и т.д. У нас есть еще некоторые мягкие конструкторы, кот. можно посмотреть здесь http://www.labirint-shop.ru/genres/1700/ . Устала уже писать, но хотя бы часть того, во что мы играем. Ну, и само собой книжки читаем. Агния Барто, Носов, сказки короткие и простым языком. Особенно любит стишки эмоциональные. Очень любит рисовать кравсками, раскрашивать со мной книжки или фломастерами разрисовывать себя абсолютно всего! Пупок уже несколько недель не можем отмыть от синего фломастера :)):)):)), ну и обучающие мульты, в основном со смешариками. :support::support::support:

Почему сразу неправильная? Мы с мужем тоже живем без бабушек и дедушек, сами крутимся, та же ситуация: он до ночи на работе, а я круглый день с ребенком, устаю ужасно! Кастрюля тоже с года общая, только стали меньше ее солить и перчить и всяких специй сомнительного содержания добавлять. Кому хочется по-острее - в тарелку. У меня тоже нет времени, но сейчас ребенок, когда не допросится поиграть с ним (ну, не могу я в этот момент, потому что еще гора дел непеределанных), сам достанет с полки те же пазлы и раскладывает, чё-то на своем языке приговаривая. Главное - показать ему, как одному ему можно играть в эту игру, и пусть он сам себя развлекает, это даже полезно, ребенок должен уметь и сам себя развлечь. А потом подсунуть ему похожую игру (те же пазлы, но с другими картинками или по другому разрезанными) и пусть он сам додумывает, что с этим делать. Саморазвитие - большое дело! Кроме того, когда ребенок может играть какое-то время в игру один, это развивает в нем способность занять себя. В итоге, когда он вырастет, то он он будет в какой-то мере самодостаточным, а это тоже очень важное качество.

:053: